自重庆市奉节县西部一小“教共体”正式揭牌以来，以“六个一体化”为目标，在初秋的教育沃土中播下共进共研的种子。从人员选派的周密安排，到课堂教学的深入实践；从教学流程的精准把控，到研讨交流的思维激荡——两校聚焦教学核心，稳步推进系列联动活动，让教育协作的嫩芽在课堂与研讨中悄然生长。

一、精准部署：召开部署会议，明确协作方向

9月5日，西部一小“教共体”专题召开“选派至朱衣小学任教人员布置会”。西部一小“教共体”党总支书记黄文业和教学副校长翁海平围绕“聚焦学科教学、做好资源传递”的核心目标，明确了两校各选派6名教师（涵盖语文、数学、体育、美术等学科）至对方学校承担相应年级教学任务的安排。会议还就“教学进度同步”“备课资料共享”“学情反馈机制”等细节展开讨论，为后续教师驻校授课“定好路线、划好重点”，确保“教共体”教学协作精准起步。

二、双向深耕：教师互派授课，激发课堂活力

本周，“教共体”教师互派教学正式启动。西部一小派出的6名骨干教师在朱衣小学上课的这一周，凭借精心设计的课堂与精湛的教学技艺，成为该校教师学习的“活样本”，期间吸引众多教师主动走进课堂，围绕创新教学方法与高效课堂管理展开沉浸式学习，实现优质教学经验的现场传递。

与此同时，朱衣小学的6名教师在西部一小任教的这一周，也深度浸润于该校浓厚的教研氛围中，并在多方面收获满满：不仅学习到基于学情分析的分层教学策略，掌握通过课堂提问、小组互动精准把控学习节奏的方法；还借鉴了用趣味导入、即时评价调动学生积极性的高效课堂管理技巧；更在参与集体备课、课后研讨中，领会了从“授课”到“反思优化”的完整教研闭环。

西部一小高度重视此次互派教学，安排学科带头人及全体行政班子全程参与听课、评课，通过精准点评与针对性指导，助力朱衣小学教师将所学融入实战，快速提升教学能力，让互派交流真正落地见效。

三、聚焦教学：行政巡课督导，夯实教学常规

本周协作聚焦教学核心，开展“教学常规专项巡视”。西部一小“教共体”专班重点检查“教师备课笔记”和“课堂教学秩序”。西部一小教务主任刘照清对朱衣小学互派教师备课中的“分层教学设计”给予肯定；西部一小副校长翁海平则在朱衣小学巡课中分享了“课堂纪律高效管理”的技巧。以教学常规为抓手，通过巡视检查摸清现状、经验共享、传递方法，在友好协作中助力朱衣小学优化教学管理细节，共同为两校整体教学工作的稳步发展筑牢基础。

四、研思共进：展开专题研讨，凝聚协作智慧

9月12日，西部一小“教共体”召开2025年秋季首次“课堂教学和常规管理研讨会”。两校教学副校长、管理干部及互派教师代表共同参会。教师代表率先分享驻校教学案例，随后，双方围绕“如何优化课堂跟踪机制”“怎样实现备课资源高效共享”等议题展开讨论，最终明确“每周同步教学进度、每月开展一次联合教研”的协作计划，为“教共体”后续教学与管理指明方向。

五、心得分享：记录教学点滴，传递协作温度

本周，教师们不仅深耕课堂、积极研讨，更以文字记录成长与感悟。西部一小体育教师刘刚在心得中写道：“到朱衣小学任教后，我发现这里的孩子更擅长团队协作，于是把原本的‘个人技能训练’调整为‘小组合作竞赛’。当看到孩子们为了团队胜利全力奔跑、互相加油时，我突然明白，教学不仅是传授技能，更是顺应学情、激发热爱。”这些温暖文字，记录着教学调整与收获，也成为两校教学智慧碰撞的生动见证。

秋光正好，协作笃行。本周，在西部一小校长黄文业的统筹引领与深度推动下，西部一小“教共体”以多学科课堂为纽带，让语文的童趣、数学的逻辑、运动的活力与绘画的创意在两校之间流动。黄校长不仅提前规划协作方向、明确课堂研讨重点，更深入一线听课评课，为两校教师交流搭建桥梁，用实际行动为“教共体”发展锚定航向。

每一堂课、每一次研讨、每一篇心得，都是在校长引领下，两校教师携手深耕协作之路上的坚实脚印。未来，两校将在黄校长的持续带领下，继续以“教共体”为舟，以研教共进为桨，在教育协作的长河中稳步前行，让优质教育的甘霖浸润每一方课堂，让共研共学的星火点亮师生成长之路，最终抵达“各美其美、美美与共”的教育新境，共同书写无愧于时代的“成美”教育篇章。（供稿人：向锐 倪小敏 李毅）