在淮安市季桥初级中学，每天的大课间都是一幅流动的青春画卷。每当铃声响起，同学们雀跃着走出教室，奔跑在绿茵场上，唤醒身体的潜能，传递着健康与快乐，将运动的激情与青春的活力，酿成校园里最动人的风景。

这一生动场景的背后，是学校深入贯彻“2·15专项行动”精神、以创新思维推进体育教育的实践成果。学校在大课间活动设计、课间运动体系构建、课程建设及保障机制等方面持续探索，形成一系列亮点做法，营造出健康向上的校园体育文化氛围。

创新设计，玩转趣味大课间

学校将阳光大课间作为提升学生体质、丰富校园文化的重要载体。在这里，大课间活动不局限于单一的体育项目，而是以“主题化+游戏化”的模式，让运动充满新鲜感与吸引力。学校结合学生的兴趣与身心发展需求，设计“速度与激情——田径主题周”“团队协作——球类主题周”“传统文化——音律主题周”等不同主题，每周围绕主题组织多样化的活动内容。

在“田径主题周”，学生参与短跑接力赛、障碍跑、多人协作跑等项目，在挑战中学会坚持，在接力中懂得合作；而在“球类主题周”，班级羽毛球挑战赛、篮球技巧挑战赛、足球技巧挑战赛等轮番上演，校园大屏实时展示班级整体运动数据排名，学生的竞争意识和集体荣誉感油然而生。

针对阴雨天气，学校则开发室内体能训练操、趣味体育游戏视频课程，将原本安静的教室变为欢乐的运动小天地，学生在室内也能保持运动状态。这种灵活的设计，确保学生每天拥有充足的体育锻炼时间，真正做到“天天锻炼、人人参与”。

精心规划，畅享活力微课间

课间一刻钟，也值得做好“大文章”。学校积极构建“活力15分钟”课间运动体系，在校园广场布置乒乓球台、羽毛球场，在闲置教室、操场角落设置引体向上杆、臂力训练器等小型运动设施，方便学生随时进行碎片化锻炼；开展“课间运动挑战赛”，学生自主报名参赛，成绩优异者可获得“运动之星”称号及小奖品。

学校还尊重学生的主体性，通过“课间运动创意征集”活动，将学生提出的优秀创意转化为实际活动，让他们从“活动参与者”变为“课间主人翁”。如“班级篮球定点投篮积分赛”，既调动了学生的积极性与创造性，又丰富了活动内容，增强班级凝聚力。

全面发力，强化体育硬支撑

完善的体育课程体系是课间活动创新的源泉，坚实的保障机制是课间活动落地的后盾。围绕初中体育课程标准，学校深度融合“2·15专项行动”要求，构建分层进阶式体育课程体系，开设篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道、舞蹈、书法、美术、创客等十五个特色社团，为学生参与活动、发展特长提供丰富选择。

同时，学校构建了“三位一体”保障体系：组织保障上，成立“2·15专项行动”领导小组，明确职责，协同推进；师资保障上，加强体育教师专业培训，邀请校外专业运动员、教练到校开展专题讲座与指导；资源保障上，完善运动场地设施，建设智慧体育教室，配备运动分析系统，为课间活动有序开展保驾护航。

自“2·15专项行动”与大课间工作实施以来，学校体育教育成果显著。学生体质健康测试优秀率同比提升20%，校足球队、篮球队、体育运动队在市、区的体育赛事中屡屡获奖；学生的精神面貌焕然一新，校园处处洋溢着蓬勃朝气。

淮安市季桥初级中学将持续深化体育教育改革，不断优化工作方法，丰富内容与形式，让体育锻炼成为校园生活的常态，真正实现“以体育人、以体育心”的教育目标，为莘莘学子健康成长、全面发展提供更加有力的保障。