秋意渐浓，学履不停。为进一步明确新学期教研教学方向，深化课堂改革，提升教育教学质量，10月8日晚19：00，湖北省阳新县阳新高中在校区尚善楼1二楼会议室召开了2025年秋季学科组长、备课组长工作会议暨“教学活动月”启动仪式。副校长柯炳阳，教师发展中心成员，年级教学主任、学科组长、备课组长参加会议，会议由教务处主任陈新慎主持。

会议伊始，教科室主任欧阳为可就教案格式的调整规范作了详细说明，同时，他特别强调了集体备课与研究的纪律性、严肃性和重要性，要求各备课组必须按时、保质、保量地开展集备活动。对于即将拉开帷幕的“教学活动月”，欧阳主任从视导课与汇报课展示、赛命题、赛说题、无生课堂等环节进行了全面的安排，他希望各组长认真组织，充分调动组内教师的积极性，在校园内营造浓厚的教学研讨氛围。

（教科室主任欧阳为可发言）

教务处主任陈新慎围绕学校“6+1”创新课堂改革背景，就如何提升集备集研的实效性，提出了“四要”具体要求：一是要“研”，集体备课不能是简单的任务分配，而应深入“研究”，教案应因班制宜、体现个人特色，他建议定期更换中心发言人，激发集体智慧；二是要“用”，要充分且有效地使用导学案，使其成为引导学生自主、合作、探究学习的有效工具；三是要“同步”，力求教学进度、导学案、教案与课件的同步统一，确保年级教学的整体性与规范性；四是要“起带头作用”，学科组长与备课组长应成为改革的先行者与示范者，以身作则，带领团队共同成长。

（教务处主任陈新慎发言）

会议最后，副校长柯炳阳作总结指导。他首先强调，“阳光新生态6+1创新课堂” 是学校教学改革的核心，必须不折不扣地贯彻实施，任何教师不得偏离改革主线。
柯校长要求，教研活动的时间应用于商榷课程的推进、解决教学重难点，而非用于处理通知、布置任务等事务性事项，务必让教研回归“研究”本质。

（副校长柯炳阳讲话）

柯校长着重阐述了学科组长、备课组长的核心职责与使命。他强调，组长们首先要做教学研究的领航者，主动引入前沿教学理念，带领组员精准备课、高效评课，营造浓厚的学术氛围；同时要当好教学常规的管理者，确保各项教学常规落实到位；更要成为教师成长的培养者，特别关注青年教师的专业发展；要担当学科建设的设计师，统筹规划学科发展方向；还应做好团队和谐的凝聚者，打造富有凝聚力和战斗力的教研团队。

柯校长表示，学校将积极为老师们搭建更广阔的发展平台，通过“走出去、请进来”等多种方式，助力更多教师成长为名师，不断扩大我校的学术影响力。

新学期的教学改革已然启航，相信全体教师将携手并进，深耕课堂，扎实教研，共同谱写我校教育教学高质量发展的新篇章！（供稿人：游晓春 隆鑫）