近日，红寺堡区职业技术学校精心组织区内外“组团式”帮扶教师课堂教学示范课活动。活动以“示范引领、共研共进”为核心，帮扶教师们凭借深厚的专业积淀与灵动的教学智慧，为全校师生呈现了一场兼具深度与温度的教学盛宴，为中职课堂教学创新注入强劲动能。

张树杰老师执教的《土壤污染与身体健康》，以“问题链”搭建逻辑清晰的教学框架。课堂上，他层层递进梳理“土壤重金属污染—农作物吸收—人体蓄积”的危害传导路径，聚焦镉污染对人体的具体影响展开深度剖析。在知识传授之外，更注重引导学生思考环境与健康的关联，将社会责任感培育融入教学全过程，既夯实学科基础，又彰显育人温度，尽显扎实教学功底。

田鹏昱老师的《人气主播具备的特点》一课，以沉浸式视频情景开篇，瞬间激活学生学习兴趣。他巧妙选取真实主播话术案例，围绕“共情力如何提升用户信任”展开深度解析，精准提炼出人气主播“专业度+共情力+创新思维”的核心特质，高效突破教学重难点。课堂不仅让学生掌握主播与观众的互动技巧，更启发他们以行业视角思考职业发展方向，真正实现“从课堂到实践”的育人闭环。

余刚老师在《机床安全操作与零件加工》教学中，以“安全为先、实践为要”为原则，严格遵循行业操作规范与教学标准。面对零件尺寸偏差的实操难题，他未急于给出答案，而是引导学生共同分析余量数据、反复优化切削速度，在试错与调整中，帮助学生建立“排查—分析—解决”的故障处理逻辑，既强化动手能力，又培养严谨的职业素养，让“安全操作”从理念落地为具体行动。

杨梦婷老师围绕《单相正弦交流电的认识》设计教学，环节推进层层递进，极具逻辑性，课堂开篇，她借助仿真软件动态演示电流变化过程，将抽象的电学原理转化为直观可见的画面，有效帮助学生建立初步认知。随后，杨老师巧妙引入特斯拉的科学贡献，以生动的历史故事串联交流电的技术发展脉络，不仅丰富了课堂维度，更充分激发了学生的探究兴趣，在核心知识讲解环节，她精准界定正弦交流电的定义，并结合生活实例拆解 “周期、频率、最大值” 三要素，讲解条理清晰，重点难点突出，让学生能快速把握知识核心。

郑敏文老师的《五祖拳健身操--进插开弓》通过“喊数追逐”“徒手操”等热身活动引导学生迅速进入课堂状态，以“基本动作复习—五祖拳健身操‘进插开工’动作要领示范讲解—分组复习—合作游戏素质练习”为主线，层层推进，不仅突破了重难点，还实现了多维育人价值，培养了学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识，也让学生在运动中感受到优秀传统文化魅力，使体育课成为文化传承的重要纽带。

王鹏老师围绕《计算机应用基础》“查找与替换”功能展开，教学设计紧密贴合学生实际操作需求，实用性突出。聚焦通配符在复杂查找场景中的应用，结合“快速提取并排版文档内所有姓名”的典型案例，分步拆解通配符的使用逻辑与操作技巧，将抽象的规则转化为具体可学的方法，有效化解学习难点。课堂中，学生紧跟节奏完成即时练习，教师则巡视指导、针对性纠正操作误区，最终高效达成“会用工具、善用技巧”的教学目标，整体课堂节奏张弛有度，教学效果良好。

此次示范课活动，既是帮扶教师教学风采的集中展示，更是红寺堡区职业技术学校教师共研教学、共谋成长的优质平台，不仅点燃了教师们探索教育本质、革新教学方法的热情，更为红寺堡区职业技术学校深化课堂教学改革提供了鲜活样本。未来，红寺堡区职业技术学校将持续发挥“组团式”帮扶的“传帮带”效应，推动教学模式迭代升级，为培养“懂技术、善创新、有担当”的中职人才筑牢根基，让中职教育的薪火在传承与创新中持续焕发生机。