为推动省级规划课题《基于英语学习活动观的小学英语单元整体教学实践研究》成果落地，充分发挥名师工作室的辐射引领作用，应湖南省怀化市中方县教育局邀请，11月14日至16日，由郴州市九完小王黎香老师主持的湖南省王黎香名师工作室走近该县开展教研活动，为该县全体小学英语教师送上了一场兼具理论深度与实践温度的教研盛宴。

本次活动紧扣“聚焦英语学习活动观，推进单元整体教学实践”核心主题，工作室团队携课题研究成果，与该县全体小学英语教师开展了为期三天的深度交流。工作室核心成员陈丹、刘娅和骨干成员黄莎娓三位教师，围绕湘少版英语四年级上册《Unit 4 Look at the elephant》单元教学内容，依次呈现了听说、阅读、语音拓展示范课。授课教师以单元主题意义为纽带，巧妙创设真实教学情境，通过阶梯式活动设计串联语言知识与应用实践，生动诠释了英语学习活动观下单元整体教学的独特魅力。三位教师还结合课题研究历程与课堂实操经验，分享了单元教学的设计逻辑、衔接策略与实施技巧。

次日的活动聚焦“理念引领与实操落地”双向赋能。工作室课题组成员陈颖老师带来《基于英语学习活动观的单元整体教学实践与探究》专题讲座，从新课标政策导向、单元整体教学的理论根基、具体实践路径等维度，系统阐释了“如何以活动观为指导设计优质单元教学”的核心问题；工作室主持人王黎香以《基于英语学习活动观的读写课设计与实施》为题开展专题分享，结合课题研究数据与典型教学案例，深入浅出地解读了读写结合课中活动链设计的关键要点与实操方法。随后，还深入各备课小组，针对该县教师在教学设计中遇到的难点、疑点进行一对一精准指导，助力教师将先进理念转化为具体教学方案。

活动第三天进入“成果展示与总结提升”阶段。该县小学英语教师以小组为单位依次开展说课展示，全面呈现了在课题理念指导下的集体备课成果，教学设计中处处彰显着对单元整体教学的理解与创新应用。工作室主持人王黎香对各小组说课进行逐一专业点评，既充分肯定了教学设计中的亮点与巧思，也一针见血地指出了可优化之处，明确了后续教学实践的方向。

此次活动以“课例示范+专题引领+实践指导”的多元模式，集中展示了在湖南师大导师团队的专业指导下，湖南省王黎香名师工作室在课题研究方面的阶段性丰硕成果。活动不仅为该县小学英语教师搭建了学习交流、思维碰撞的优质平台，更提供了单元整体教学的可复制、可推广实操范式。工作室将继续秉持专业引领、资源共享的理念，推动课题成果在更多区域辐射推广，助力基层英语教师专业成长，为全省小学英语教学质量提质增效注入持久动力。(供稿人：刘娅）