落叶难题催生项目化探究 以叶为媒解锁冬日美好——巍山镇中心小学“冬日有‘杏’，遇见美好”项目化实践活动
2025-12-04 16:16
来源：中国网
“每到这个季节，操场上的树叶总是扫了又落，怎么办呢？”
“这些银杏叶虽然漂亮，可是每天我们扫了又扫，还是扫不干净，很是麻烦。”
清晨的校园，清扫落叶的身影引发了巍山镇中心小学师生的共同思考：银杏叶虽美，却给校园保洁带来不小挑战，如何让这些易落的金黄既不成为“打扫难题”，又能留住冬日的诗意与美好？以此为契机，该校将“落叶处理”与项目化学习相结合，开展“冬日有‘杏’，遇见美好”主题实践活动，让落叶从“清扫负担”变身“学习资源”，在探究与创造中赋予新的价值。
据了解，学校本次项目化实践活动以“如何让校园银杏叶变废为宝，定格冬日美好”为核心驱动问题，循着“发现问题—探究方案—实践创作—成果转化”的逻辑逐步推进。问题探究阶段，各班级以小组为单位展开讨论：有的同学调研校园落叶分布与清扫难点，提出“分类收集、循环利用”的初步设想；有的同学通过查阅资料、走访老师，了解银杏叶的特性与艺术创作可能性；语文课堂上，大家搜集银杏相关诗词、典故，为创作积累文化素材；科学课堂上，师生共同观察银杏叶的结构、保鲜方法，为实践创作奠定基础。
实践创作中，孩子们化身“创意设计师”，结合多学科知识将想法落地：低段学生利用银杏叶的天然形态，完成拼贴画；高段学生则聚焦“实用化、文创化”，设计出银杏叶相关的立体造型，作为校园文化展览。创作过程中，小组成员分工协作，遇到叶片易脆、拼贴不牢固等问题时，主动向老师请教、相互探讨解决方案，在不断的调整中提升解决问题的能力。
“从‘落叶难扫’的生活难题到项目化学习的探究，巍山镇中心小学以小切口撬动项目化学习，让孩子们在解决实际问题的过程中亲近自然、提升素养。”该校党支部书记、校长蒋小燕介绍道：此次项目化实践活动不仅有效处理了校园落叶，更培养了学生的观察能力、创新思维、团队协作精神和环保意识。一片片金黄的银杏叶，不仅定格了冬日校园的美好景致，更成为项目化学习的生动载体，让孩子们深刻体会到“生活处处是课堂，万物皆可作教材”，未来，学校将继续挖掘生活中的教育资源，让项目化学习扎根生活、服务生活，助力学生全面成长。（供稿人：虞丽园）
