“祝贺！你们研发的智能机器人巡检系统在睿抗机器人开发者大赛全国总决赛平安城市中斩获一等奖！”前不久，在2025年睿抗机器人开发者大赛颁奖现场，来自江西水利电力大学智能机器人团队的王雅迪和队友们紧紧相拥。这份荣誉的背后，是学校“产教融合＋大赛牵引”育人模式结出的丰硕果实，更是团队从“实验室小白”成长为“产业攻坚能手”的生动见证。

作为团队带队成员，曹胜芳至今记得刚入队时的窘迫：“课本上的机器人算法倒背如流，但面对企业送来的真实产线数据，连基础的视觉标定都无从下手。”这并非个例，团队指导教师、该校机器人产业学院王松涛老师坦言，过去制造类研究生培养中，“挂牌式合作”“参观式实习”的产教模式，让不少学生陷入“理论懂行、实践怯场”的困境。

改变始于学校省级机器人产业学院的落地。学校联合江西太空机器人、丹巴赫机器人等6家智能制造龙头企业，搭建起“产业学院－协同项目－横向课题”的三维合作平台，为团队成长筑牢根基。“企业投入500万余元的工业机器人、视觉检测平台，我们的学生在实验室就能接触到和生产车间一模一样的设备。”指导老师张丽玲指着产业学院中心的装备介绍，企业技术总监每周来校授课，“产线故障诊断”等课程直接搬到企业车间，课本上的“智能产线运维标准”变成了亲手操作的实战课。

睿抗机器人开发者大赛成为检验产教融合成效的“试金石”。备赛期间，团队依托省级协同育人项目研发的“机器人视觉应用实训包”，将5套真实工业数据集融入训练，针对大赛“智能巡检”核心任务，把企业“视觉定位精度不足”的共性难题转化为攻关目标。“我们的研究生把横向课题中‘新能源电池缺陷检测’的算法经验，用到大赛作品的YOLOv8模型优化上，检测速度提升40％。”指导老师邹凌云说，每周的“校企联合例会”上，高校导师和企业工程师共同为备赛“把脉”，让作品既符合技术标准，又贴近产业需求。

从校赛突围到省赛夺冠，再到跻身国赛领奖台，大赛牵引着团队完成从“技术积累”到“创新突破”的蜕变。而这份成长并非个例：该校依托产教融合平台培养的机器人团队，近三年在睿抗大赛等省级及以上赛事中斩获奖项36项，其省赛获一等奖10项，国赛一等奖3项，二等奖6项；成果转化5项。

“以前对着课本学算法，现在跟着企业导师在产线上练，完全是两回事。”即将入职江西太空机器人的团队成员王培昂感慨，凭借在横向课题和大赛中积累的经验，他入职前就完成了企业的预研任务，“从校园到职场几乎零适配期”。数据显示，该校机器人相关专业研究生进入合作企业就业的比例达35％，入职后平均1．5个月即可独立承担任务，较传统培养模式缩短50％。

产教融合为人才成长搭台，学科竞赛为能力提升砺剑！江西水利电力大学将继续深化“产业学院提供场景、协同项目搭建桥梁、横向课题承载任务、大赛牵引突破”的育人模式，让更多像智能机器人团队这样的青年学子，在产教融合的沃土上扎根，在赛事实战的磨砺中成长，为制造强国战略输送更多“懂技术、善创新、能攻坚”的青年人才。（供稿人：邹凌云 王松涛）