党建“红引擎”驱动创新“加速度” ——贵州师范大学地理信息科学专业构建“三全四融”育人共同体纪实

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党建“红引擎”驱动创新“加速度” ——贵州师范大学地理信息科学专业构建“三全四融”育人共同体纪实

2025-12-22 16:32

来源:中国网

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黔中大地,群山起伏。作为服务国家生态文明战略的前沿阵地,贵州师范大学地理与环境科学学院地理信息科学专业(简称地信专业或GIS专业)始终在求解一道时代考题:如何在利用现代地理信息技术守护绿水青山的同时,从根本上破解高校基层党建与业务工作“两张皮”的现实难题,实现“又红又专”的深度融合?

近年来,地信专业教工党支部坚持以入选“全国党建工作样板支部”和全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队为契机,着力加强支部建设,成功探索出以“三全育人”筑基、“四维融合”驱动的特色路径。通过构建“GIS专业教学创新共同体”,实现了党建与专业发展的同频共振、价值塑造与能力培养的深度融合,走出了一条党建引领地方高校专业高质量发展的道路。

党建铸魂:筑牢全员育人“压舱石”

高校基层党组织是立德树人的“战斗桥头堡”。地信专业教工党支部为打破壁垒,创新建立“三级书记联动”机制,从校、院到支部,形成严密的组织体系,将支部建在学科链上。针对学生成长迷茫,支部发挥“双带头人”头雁效应,推行“N+N”师生结对引领模式。每位党员教师直接对接学生,实行“一人一师”全程导师制,从入学专业认知到毕业职业规划,提供全方位指导。这一体系将思政教育化作学生成长的“硬支撑”。近年来,该系涌现出一批国家级课程思政教学名师和省级“金师”,教师团队入选全国高校黄大年式教师团队,形成了党建引领下的立德树人良性循环发展。

思政润心:绘就课程育人“同心圆”

“通过遥感影像看到家乡石漠化改善,看到荒山披绿,你会深刻理解‘绿水青山就是金山银山’。”这是国家级一流本科课程《遥感原理与应用》课堂上的一幕。地信专业团队深知,新时代的GIS人才不仅要懂技术,更要有格局。支部引领教学团队致力于构建“厚基础、强交叉”的课程体系,在夯实地理核心理论的同时,融入AI、物联网等前沿技术,积极尝试打通基础理论与前沿技术的壁垒。

在教学中,教师们不仅将“中国遥感赋能全球绿色发展”“北斗自主创新”等案例巧妙融入课堂,更注重贯通国际视野与本土情怀。学生们既要在全球视野下理解“黄大年、李小文等科学家精神”,又要立足国情,针对贵州“乡村振兴、大数据、大生态”战略,在分析喀斯特地貌、监测生态修复中,培养兼具全球环境治理意识与服务国家战略担当的素质,将“服务桑梓”的种子深植心中。

赛教赋能:打造创新人才“练兵场”

“如果不参加一次高水平竞赛,大学生活是不完整的。”地信专业将学科竞赛作为检验能力的试金石,积极探索“赛教融合”新路。系里实施“反向设计”,将全国大学生GIS应用技能大赛等赛事的标准引入教学,构建“课程—校赛—省赛—国赛”进阶机制。备赛中,课堂变身解决复杂工程问题的“作战室”。支部设立测绘、遥感与地信党小组,党员教师化身教练,带领学生高强度集训。这一过程不仅是技能的比拼,更是贯通课堂教学与实践创新的关键环节,大大激发了学生们学习的主观能动性。

近年来,地信专业学子在各类国家级学科竞赛中捷报频传,在2025年全国大学生测绘学科创新创业智能大赛中,斩获3项特等奖、19项一等奖、7项二等奖,获奖数量位居同类高校前例。此外2020级学生自主研发“石漠化生态恢复遥感监测系统”,荣获航天宏图&华为云杯PIE大赛全国二等奖。这种从“知识接受者”向“知识传播者”或“知识创造者”的转变,正是创新人才培养的核心要义。

产教融合:拓宽服务社会“大舞台”

依托国家地方联合工程实验室等平台,地信专业大力实施“科研反哺教学”,坚持“科教融汇、产教协同”,打破校园围墙,将课堂延伸到科研一线和产业前沿。为对接产业需求,与贵州图智信息公司共建“遥感大数据应用产学研融合创新基地”,与贵州天地通科技公司联办“GIS天地通班”,与航天宏图公司和贵州大学等兄弟院校联建“喀斯特关键带遥感虚拟教研室”。通过企业导师进课堂、真实项目进实训,地信专业进一步打通了从理论学习到行业应用的“最后一公里”。学生在校期间即可接触到行业最前沿的技术标准,在真刀真枪的项目中磨砺“从数据到决策”的实战本领。这一尝试不仅提升了学生的实践动手能力,还极大开拓了学生的行业视野。

唯有根深,方能叶茂。贵州师范大学地理信息科学专业以党建为引领,通过三全夯实课程思政、四融赋能立德树人,建成1门国家级课程思政示范课程、3门国家级一流课程,以一流课程支撑、以经典案例示范、以名师团队带动,实现了“金师、金课、金专”的良性循环。毕业生就业率常年保持在90%以上,考研录取率突破45%。这支扎根西部的“地信铁军”,正以昂扬姿态,书写着教育强国、服务地方的生动篇章。(供稿人:郭瑞  谢小兰  郭锐)


【编辑:赵娜】
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