随着“双碳”目标的推进和建筑业绿色转型的加速，行业对高素质技术技能人才的需求日益迫切。然而，人才培养与产业需求脱节、技能更新滞后于技术发展等问题，仍制约着绿色建筑人才的供给。东营职业学院智能建造工程学院以问题为导向，创新育人机制，通过深化产教融合、动态修订“五能”绿色工匠育人标准，探索出了一条人才培养与产业需求同频共振的特色路径。

以产定教，构建“五能”融合育人新标准

学院坚持以成果导向教育（OBE）理念为指引，以国家专业教学标准为基础，联合多家绿色建筑领域龙头企业，共同开发校企一体化育人平台。通过对绿色建筑设计、施工、运维、管理等岗位进行系统调研，抓取岗位技能关键词，绘制出清晰完整的岗位技能图谱。

在此基础上，学院归纳提炼出五大核心能力——标准素养、基础能力、绿色专项、综合应用、创新思维，并细化为18项关键技术点，形成了一套“五能”融合、层层递进的绿色工匠育人标准体系。

标准素养注重职业道德、规范意识与可持续发展理念；基础能力夯实专业理论与通用技能；绿色专项聚焦节能技术、绿色材料、建筑信息化等核心领域；综合应用强调在真实场景中解决复杂工程问题的能力；创新思维鼓励工艺改良、技术融合与低碳创新。

这一体系打破了传统课程壁垒，将绿色理念与技术技能贯穿培养全过程，实现了从“知识传授”向“能力生成”的转变。

动态监测，实现人才培养的“实时适配”

为确保育人标准始终与产业发展同步，学院创新建立了 “岗位-技能”动态监测机制。依托校企合作平台，定期采集行业新技术、新工艺、新规范信息，对绿色技能指标进行量化分析，并实行季度权重动态更新。

平台支撑，深化校企协同育人模式

学院与多家企业共建的校企一体化育人平台，不仅是信息汇聚的枢纽，更是资源共享、过程共管的实践载体。通过该平台，企业专家参与课程开发、案例教学与项目指导；学生可接触真实项目、使用先进软件与设备；教师能深入企业实践，开展技术研发与社会服务。

平台还实现了学习成果的透明化与可追溯化，学生的各项能力发展均被记录与评估，为个性化培养与精准就业提供了支持。近年来，学院毕业生在绿色建筑相关岗位的就业率与起薪水平显著高于区域平均水平，多名学生在全国职业院校技能大赛“绿色建筑”赛项中斩获佳绩。

服务区域，赋能建筑产业绿色转型

东营职业学院智能建造工程学院的改革实践，不仅为建筑行业输送了大批“懂绿色、会技术、能创新”的青年工匠，也为区域建筑产业的绿色化、智能化升级提供了人才支撑与技术服务。学院师生团队多次参与本地绿色建筑咨询、能耗监测与改造项目，将课堂延伸到工地，将论文写在大地上。

未来，学院将继续深化“以产定教”理念，完善动态适配机制，进一步拓展与领先企业的合作深度，探索“学历证书+绿色技能等级证书”融通模式，努力打造绿色建造技术技能人才培养的高地，为建筑业高质量发展与生态文明建设贡献“东职智慧”与“东职力量”。（供稿人：东营职业学院 侯娟娟）