冬日暖意浓，成长正当时。2026年1月12日，成师附小三圣分校艺体科任组的老师们齐聚一堂，共同开启了一场别开生面的“智绘师途，拔节向上”教师专业成长画像活动。

初心如磐 锚定成长核心

活动伊始，叶洪波副书记发表了高屋建瓴的讲话。他以“应变、求变、善变”为核心，为老师们的专业成长指明了方向。叶书记指出，面对时代的发展，老师们要做到“客观应变”，在变化中站稳脚跟，从被动适应走向主动对接；要“主观求变”，正视短板，以创新为驱动，向内求索，激发自我革新的内生动力；更要“行动善变”，以“勤恳务实、迅捷担当、智慧应变”的行动力，在实践中寻求突破。

叶书记还强调，成长的核心在于持续学习，路径则是团队的共同参与和提升。他寄语全体教师：“有什么样的姿态，就有什么样的人生；有什么样的坚守，就有什么样的远方。”这既是期许，更是对团队的激励，鼓舞着大家以更积极的姿态，共同奔赴不可辜负的明天。

执笔绘途 勾勒成长印记

活动的核心环节“自我梳理，绘制画像”将现场氛围推向了高潮。老师们暂时放下繁忙的工作，拿起画笔，在轻松愉悦的氛围中，开启了一场与自己的深度对话。

在“我的职业素养”板块，老师们围绕职业、教育、教学等六大核心能力，静心回顾，勾勒出自己的优势特长；在“我的进阶项目”中，老师们坦诚地思考自身短板，明确了未来需要重点突破的成长方向；而在“教师双新胜任力”环节，老师们用彩笔填涂星星，客观记录下自己在十二种能力上的成长轨迹。每一张画像，都是一份独一无二的成长印记，记录着老师们在教育道路上的每一步脚印。

互学互鉴 凝聚团队合力

在活动中，几位老师的分享更是让人印象深刻。陈相如老师以热爱为帆，以团队为桨，走过八年体育教育之路，是传承与奋斗交织的成长旅程。他从前辈手中接过光与热，在赛场的汗水中学会坚持，在团队的扶持下打磨课堂，更在学校广阔的平台上历练、突破。在他看来，每一次挑战都是信任，每一份帮助皆为馈赠。未来，他愿继续踏实前行，传递能量，与所有同仁一道，为热爱的事业温柔而坚定地发光。在此次个人分析中，他从“师德素养”“教学能力”“研究发展”等多个维度梳理了自身的职业成长路径，每一次反思，都让他更清晰地洞悉一名教师的使命与方向。

刘世娟老师在融入三圣分校的新征程中，以开放心态主动融入，积极求变。她与新老同事深度交流、共研教学；细致梳理学情，凝聚家校合力；落实教学规范，快速适应新节奏。面对挑战，她勇于承担公开课，在团队磨课中锤炼教学技艺，实现专业精进。展望未来，她锚定“融合”与“成长”，立志深耕课堂、创新模式，赋能学生发展。她用行动诠释了在团队支撑下拥抱变化的力量，展现了与学校共成长的坚定决心。

艺科组教研组长陈芳芳老师从教以来，始终坚守“踏实做事、深耕教育”的初心。尽管岗位与教授学科多次变动，但她依旧脚踏实地，勇于突破自我。担任教研组长后，她主动突破学科壁垒，参与多学科教研活动，借鉴优质经验，打破单一教研思维，助力跨学科教研开展。未来，她将继续秉持初心，深耕课堂教学，梳理跨学科融合优质案例，搭建资源共享平台，携手组内教师探索创新，推动教研成果转化，助力团队专业成长与学生全面发展。

在轻松愉快的击鼓传花活动中，有幸接到花朵的易周游老师、岳俊杰老师、李晓琴老师以及陈倩老师等和伙伴们分享自己的专业画像。他们在自我分析中找到了专业生命的新拔节，也让我们看到了教师团队在成长道路上的互学互鉴与携手共进。

活动虽已落幕，但成长的脚步不会停止。带着这份收获与感悟，老师们将以更饱满的热情、更专业的姿态，在教育的沃土上继续深耕课堂、潜心育人。（供稿人：周庆）