为深入落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推动学前教育科学领域向生活化、协同化、创新化纵深发展，1 月 15 日，由德阳市学前教育中心组科学领域组牵头，德阳经济技术开发区第一幼儿园联合四川省袁丽卓越园长工作室、教育部 “双名计划” 何云竹名园长工作室共同承办的 “科学教育实践成果交流研讨会” 在德阳经开区一幼举办。

活动伊始，四川省袁丽卓越园长工作室领衔人、经开区一幼袁丽园长对到场的各位幼教同仁表示热烈欢迎，强调科学教育对幼儿成长的重要意义，期待以此次研讨会为契机，凝聚家园社协同育人共识，共享优质实践成果，携手推动德阳市学前教育科学领域高质量发展。

各园区老师从不同维度呈现了科学教育扎根幼儿生活、激发探究兴趣的实践路径，为在场教师提供了可复制、可借鉴的教学经验。

经开区第一幼儿园的李会兰老师，其案例《蓝雪花的“守护计划”——家园社协同下幼儿科学教育的生活化实践》荣获四川省第七届育人案例一等奖。该案例以幼儿园园内常见植物为切入点，联动家庭、幼儿园、社区三方协同力量，引导幼儿在观察蓝雪花生长、记录生长数据、共同照料植株的系列实践中，直观感知植物生长规律。在家长深度参与、社区大力支持的协同育人场景下，幼儿的科学探究体验不断深化，既让科学教育扎根生活，也为家园社协同开展幼儿科学启蒙教育提供了优质范例。

经开区第一幼儿园的李雪老师，其带来的案例《垃圾银行——大班实践探索故事》，荣获四川省第二届学前教育课程故事比赛二等奖。该案例中，大班幼儿化身“环保小管家”，在分类垃圾、记录垃圾、回收处理等一系列实践活动中，逐步学会辨别垃圾种类、理解资源回收的价值。案例不仅有效培养了幼儿的环保意识，还助力其提升观察与解决问题的能力，是科学教育生活化的生动诠释。

什邡市第七幼儿园的曹铮炜老师，其分享的课程故事《我们玩“风”啦》荣获四川省学前教育学会第二届课程故事比赛二等奖。该课程故事以幼儿园省级课题为依托，紧扣幼儿感兴趣的“风从哪里来？”这一探究核心，将科学教育融入趣味游戏之中。课程围绕“寻风—探风—享风”三个核心环节展开，让幼儿的科学学习充满乐趣，也为幼儿科学启蒙教育提供了灵动且可借鉴的优秀范本。

罗江区第二幼儿园的钟琪老师，凭借《小手绘路牌，星光有“方向”》课程案例荣获罗江区课程案例比赛一等奖。该案例立足园村融合的教育理念，以幼儿的真实困惑为出发点，围绕认识路牌标识、设计路牌、安装路牌三大核心环节展开活动。幼儿在实践探索的过程中，逐渐萌发对家乡星光村的热爱与建设家乡的热情。案例打破了课堂的边界，让科学教育扎根生活实际，也为培育幼儿的科学素养与社会交往能力，提供了鲜活可借鉴的范本。

四川省袁丽卓越园长工作室领衔人袁丽园长，带领参会人员共同学习经开区一幼的优秀小课题成果集，详解介绍该园小课题的实践路径，系统梳理了科学领域研究的有效方法与创新思路，为教师后续的教学实践提供了扎实的理论依据与实操指导。

同时袁丽聚焦经开区一幼德阳市级科研课题《幼儿科学启蒙 “探玩项目” 的设计与实施》，向参会人员分享阶段性成果。课题立足幼儿天性，以 “探玩” 为核心构建科学启蒙体系，通过生活化主题、趣味化探究、多维度协同的实践路径，让幼儿在自主探索中感知科学、体验乐趣。

德阳市学前教育中心组科学领域组长陈淑，对科学领域组 2025  年工作展开全部复盘，围绕 “坚持探索聚焦科学核心经验、夯实基础加强理论学习、协同发力促进区域均衡发展、开展活动帮助教师进步、反思不足优化后续方向” 五大维度尽心系统总结。同时锚定 2026 年发展目标，明确区域科学教育的核心任务与实践路径，为后续高质量推进科学教育工作筑牢根基。

此次研讨会集中展现了德阳市学前教育科学领域组的创新实践成果。德阳经开区一幼作为承办单位，始终以市级课题为依托，坚守科学教育主线，秉承“为孩子的一生种下幸福的种子”的办园理念，持续探索幼儿科学探究的培养路径。

未来，德阳经开区一幼将继续深化科学教育实践，加强区域交流与合作，助力教师专业成长，让科学探究的种子在童年生根，伴幸福茁壮成长。（供稿人：张桃然）