1月26日，成都市娇子小学一、二年级的同学们迎来了一场别开生面的评价活动——“乐游博物馆”主题游园。萌娃们在欢声笑语中穿梭于各个学科展区，用游戏的方式展示一学期所学，在挑战中收获知识与成长的喜悦，充分展现了各学科的学习能力与综合素养。

一年级：手持“护照”，开启文化探索之旅

一年级的同学们在五年级学长学姐的陪伴下，兴致勃勃地开始了他们的“博物馆”之旅。一本小小的“护照”，记录着他们每一个挑战的足迹。

语文展区里，“说十二月市”任务让孩子们瞬间变身“文化小讲解员”。他们用稚嫩却清晰的嗓音，绘声绘色地讲述起传统月市的繁华景象与趣味故事，将课本知识与鲜活的历史文化巧妙联结。

数学闯关区则充满了思维的碰撞。“十二月市数字解码”考验逻辑推理，“月市图形大魔方”挑战空间想象。孩子们在“数一数”“拼一拼”的实际操作中，真切地体会到数学就藏在生活的每一个角落。

在英语“赏花灯”环节，孩子们在轻松愉快的师生对话中勇敢开口，初次体验用另一种语言交流的乐趣。美术区域里，一双双小手执笔设计“十二月市”Logo，独特的构思与色彩，让审美与想象力悄然绽放。

二年级：化身“探险家”，深度触摸历史

二年级的同学们则以“小小文化探险家”的身份，开启了一场更具深度的成都博物馆探秘之旅。

在“文物会说话”环节，孩子们认真诵读镇馆之宝的名称，声音里充满敬畏；他们生动讲述文物背后的故事，描述细致，仿佛让沉睡的历史重新苏醒。

“一尺量宝物”挑战则将数学课堂搬到了“展厅”。孩子们从目测估量到使用尺具精确测量，在解决实际问题的过程中，切实提升了应用能力与严谨意识。

英语展示中，孩子们用流畅的发音介绍皮影戏，初步展现出用英语传播中国文化的自信。科学区里，大家化身“材料鉴定师”，通过细致观察辨别文物材质，观察力与探究精神同步生长。

艺术与劳动环节同样精彩。孩子们跟随旋律唱响对成都的赞美，用画笔临摹文物上的神兽纹样；最后，他们将参观所得凝聚于指尖，用泥塑再现心中的古蜀文物，让文化传承之意寓于亲手创造的作品之中。

本次游园评价活动巧妙融合了语文、数学、英语、美术、科学、音乐、劳动等多学科素养，将语言表达、逻辑思维、观察创造、动手实践等能力考核，转化为一个个趣味盎然的游戏关卡。各学科项目犹如期末阶段的“学习加油站”，真正实现了“寓评于乐”。（供稿人：周庆）