沅澧潮涌，匠心筑梦。

当“中国制造”向“中国智造”加速跨越，职业教育如何破解“课堂与车间脱节、技能与需求错位”的困局，培养出既懂理论又精实操的“智造先锋”？

2026年1月，记者走进湖南常德技师学院，在这里，找到了鲜活的答卷——近年来，常德技师学院紧扣湖南“三高四新”战略和常德“制造强市”建设部署，主动对产业发展点，与国家级刘建技能大师工作室深度携手，将企业设备研发和生产搬进校园，让学生以“准工匠”身份沉浸式参与真实生产，构建起“课堂即车间、学生即工匠、作业即产品”的产教融合新生态。

这场由技能大师领航、校企深度协同的育人新实践，不仅打通了产教融合“最后一公里”，更探索出了一条“低成本、可复制、符国情”常德职教创新之路。

大师领航，让课堂扎根生产一线

沅水之畔的常德，是湖南装备制造产业的重要腹地。随着常德“二次创业”战略纵深推进，中联重科、三一重工、常德烟草机械等龙头企业加速布局智能生产线，新能源装备、智能工程机械等新兴产业集群崛起，市场对高技能人才的需求进入“井喷期”。

常德技师学院作为常德市唯一的公办技工院校，肩负着为地方产业输送高技能人才的重任。但“课程滞后于企业技术”、“双师型教师不足”等问题，仍制约着学院人才培养质量更上一层楼。“职业教育的生命力在于与产业同频共振、与时代向新而行，必须打破围墙办学，把课堂搬到车间，让学生在真实生产场景中锤炼真技能、练就硬本领。”学院院长一语精准点出改革的关键。

2025年，学院与国家级技能大师刘建正式签署合作协议，成立“刘建技能大师工作室常德技师学院工作站”，开启“大师领航、校企协同、工学一体”的育人新篇章。

常德技师学院与国家级刘建技能大师工作室携手共建智能装备产业学院

刘建，国家级技能大师工作室领衔人、全国模范教师、常德工匠，这位放弃本科就读，从技校生成长起来的行业大咖，本身就是一部职业教育的励志教科书，他深耕机电一体化领域20余年，凭借“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”的湖南韧劲，从一线技术工匠逆袭为手握30多项国家专利、攻克100余项企业技术难题的技能领军人才，其研发的机电一体化快速培训体系已在全国推广。“企业需要的不是只会纸上谈兵的‘理论派’，而是能上手操作、解决问题的‘实干家’”刘建说道，他与常德技师学院“以企业岗位需求为导向”的育人理念十分契合。

记者走进学院的实训车间，一幅产教融合的生动图景扑面而来：机械臂精准挥舞，激光切割机高速移动，身着工装的学生围在刘建身旁，专注学习智能设备调试技巧。在这里，没有枯燥的课本说教，只有真实的生产订单；没有刻板的实训流程，只有企业严格的技术标准；没有单向的知识灌输，只有“手把手”、“点对点”的实操指导和问题破解。“以前觉得非标设备调试遥不可及，现在跟着刘大师实操，一周就能掌握基础编程。”2024级智能控制预备技师班学生蔺标的感慨，道出了“车间课堂”的魅力。

工学一体，铺就“毕业即上岗”成才路

“产教融合不是简单的校企合作，而是要让企业技术岗位技术需求贯穿人才培养全过程。”刘建带来的，是一场课程体系的深入改革。他带领校企双方团队，对照常德重点产业链的岗位标准，重构了机电一体化、智能控制应用等核心专业课程，将企业最新的技术规范、生产流程、故障案例直接融入教材。

在《机械设备维修》课堂，学生拆解的是企业捐赠的退役设备；在《PLC控制技术》实训中，学生操作的是与本地新能源企业同步使用的PLC。为了让学生敢上手、勤实操，刘建团队研发出“高性价比、机电结合、真实应用、安全可高、智能考核”的专用教学设备，采用36伏安全电压，成本较传统设备降低80%，实现了“人手一台”的实训配置。“再也不用担心弄坏设备，我们可以大胆尝试、反复练习。”学生们的学习热情被彻底点燃。

学生在“车间课堂”实训

创新不止于此。学院推出“师带徒+项目制”培养模式，组建了一支“1名大师+2名骨干教师+3名企业技师”的导师团，每位导师最多带教5名学生，实现精准“滴灌”。校企双方还共同编写活页教材，将工业自动化控制系统调试等核心技能拆解为阶梯式训练模块，技术迭代到哪里，课程内容就更新到哪里。“我们的人才培养方案每学年修订一次，确保学生学到的都是最前沿的技能。”电气工程系主任王海军说。

这种沉浸式育人模式下，学生既是在校学子，也是企业“准员工”。他们在完成学业的同时，还掌握了扎实的技能，更提前养成了严谨细致的职业素养。过硬的本领带来了亮眼的成绩：2024年，该校学生在湖南省职业技能大赛中斩获5项金奖，2025年，常德技师学院师生在第六届全国智能制造应用技术技能大赛中，荣获机床装调维修工（智能化再制造技术方向）赛项二等奖；在全市中等职业学校技能竞赛中，学院师生更是荣获团体二等奖、优秀组织奖、优秀赛点三项集体荣誉，同时摘得学生赛项一等奖3项、二等奖3项、三等奖3项。目前，多名学生尚未毕业就收到了三一重工、中联重科等企业的“预录用offer”。2025届工业机器人专业毕业生李望，如今是湖南中联重科智能农机有限责任公司的实习员工，月工资近8000元。

常德技师学院师生在第六届全国智能制造应用技术技能大赛中荣获二等奖

为了让产教融合走深走实，学院联合本地龙头企业共建了7个生产性实训基地，开设“中联重科班”“三一重工班”等冠名订单班30个，实现“入学即入职、毕业即就业”。2025届订单班毕业生中，85%以上能独立承担岗位工作，企业岗前培训周期平均缩短1个月，岗位适应期缩减50%，深受用人单位好评。“我们招聘过不少不职业学院的学生，常德技师学院的学生不仅实操能力强，而且熟悉企业生产流程和质量标准，入职后很快就能独立上岗，省去了很多培训成本，我们非常满意。”常德某汽车零部件企业生产部经理道出了大多企业的心声。

匠心筑梦，点亮沅澧“智造”星星之火

“产教融合既要培养人才，也要服务产业。”刘建始终坚持“教学与攻关并举”，带领师生团队深入重点企业开展技术服务，先后解决“自动化生产维修改造”等20余项技术难题，直接或间接产生经济效益超300万元。团队研发的10余款教学实训设备获得30多项专利，其中“机电一体化快速实训平台”因实用性强、成本低廉，被20多个省市区30多所本科技师、高职高技、中职中技广泛推广。

国家级技能大师刘建为学生上课

同时，该学院注重“德技并修”，将刘建大师的“红色德育教育+深度产教融合=为学生终身发展谋出路，培养学生们25岁之前具备预备技师的学历、技师的职业资格、培训教师证、三年以上企业技术经验，可以做职业教育产教融合的校长，他们路就足够宽广，可以搞技术、搞管理、做老师、做校长，还可以创业，带动就业。职业教育的关键就是高质量就业，创业是最高质量的就业。‘双手万能，手脑并用，使无业者有业，使有业者乐业’”这一中华职教社理念，融入学院培育“心有梦想、行有操守、腹有诗书、手有绝活”的“四有”技能人才培养目标中。这一融合，既培养“大国工匠”又锻造“智造先锋”，还助力“区域发展”。

常德技师学院的产教融合探索，得到了政府部门的高度认可和大力支持。2025年，市领导袁世平、陈华调研常德技师学院及智能装备产业学院时，充分肯定这一深度产教融合模式，提出要培养100个产教融合负责人和创新创业团队，将其打造为具有中国特色的职业教育推广样本。2026年1月，常德市技工教育联盟正式成立，常德技师学院作为发起单位，将刘建的育人模式纳入联盟共享资源，推动“车间课堂”在全市技工院校落地生根、开花结果，同时，将全力打通技能人才成长的“中高本”贯通通道，为高技能人才持续成长搭建平台。

如今，漫步常德技师学院实训车间，处处可见青春奋斗的身影：学生们在设备旁专注操作，企业工程师与师生共同攻关技术难题，毕业生带着扎实技能和饱满热情奔赴各个岗位。数据显示，近三年来，该学院已为常德地区培养2000余名高技能人才，63%以上留在本地就业，成为装备制造、新能源等产业的骨干力量，为地方产业高质量发展提供了人才支撑。

潮起沅澧千帆竞，匠心筑梦启新程。常德技师学院这场始于“车间课堂”的育人革命，让职业教育回归“育人为本、技能为要”的初心；让无数青年学子凭借一技之长点亮了人生理想；更用鲜活实践回答了新时代职业教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代命题。

沅澧大地，春意正浓。一批批“智造先锋”正拔节生长，用精湛技艺书写青春华章，用匠心坚守诠释职业担当，为常德产业高质量发展，为湖南“三高四新”战略推进，为“中国制造”迈向“中国智造”提质升级，注入源源不断的生机和活力。（ 供稿人：丰朝晖 唐芳  ）