探寻古镇非遗，推动传统技艺与青少年研学教育深度融合，近日，广西师范大学研韵兴乡调研队前往贺州市昭平县黄姚古镇，开展非遗鱼龙灯专题调研与实践体验活动。团队跟随非遗传承人沉浸式学习鱼龙灯制作全流程，详细记录技艺要点、文化内涵与传承现状，收集整理一手资料，为进一步研发黄姚古镇非遗鱼龙灯研学教育课程明晰方向、丰富内容、夯实基础。

（图1黄姚古镇非遗工坊内，色彩斑斓的鱼龙灯作品陈列展示，尽显传统技艺的艺术魅力）

黄姚鱼龙灯历史悠久、形制独特，是当地民俗文化与民间技艺的重要代表，承载着古镇百姓对美好生活的祈愿与世代相传的匠心精神。调研期间，队员们走进非遗传承现场，在传承人细致讲解与示范下，完整了解鱼龙灯的分类、形制寓意、历史渊源与民俗功能，系统学习从选材、编扎到糊纸、彩绘的全过程。

（图2-3鱼龙灯传承人向研韵兴乡调研队成员讲解鱼龙灯的历史渊源与制作工艺）

一竹一纸，匠心成灯。鱼龙灯的制作讲究“竹篾为骨、棉纸为皮、笔墨为韵”：传承人以柔韧竹篾精心弯折、捆扎、定型，搭建出灯体的精巧骨架；再以轻薄彩色棉纸细心裱糊，赋予灯体鲜活形态；最后用颜料细细勾勒，绘出灵动鱼鳞与吉祥纹样。每一道工序都考验耐心与功力，每一处细节都蕴藏着民间艺术的质朴与精妙。

（图4鱼龙灯传承人在黄姚古镇街巷间，用竹篾精心编扎鱼灯的“骨架”）

（图5传承人专注地进行竹篾编扎，每一道线条都承载着非遗技艺的严谨与匠心）

（图6鱼龙灯传承人用彩色棉纸为鱼灯糊制“鱼皮”，让竹篾骨架逐渐有了鲜活形态）

（图7传承人用剪刀细致修整棉纸边缘，确保鱼灯“鱼皮”平整贴合、形态饱满）

（图8鱼龙灯传承人在黄姚古镇石板街上，为鱼灯手绘“鱼鳞”与吉祥纹饰）

队员们认真聆听、仔细观察、全程录制，用影像与文字完整留存下鱼龙灯制作的关键流程与技艺细节。在掌握基本要领后，团队成员主动上手、亲身体验，在传承人指导下执笔上色、精心绘制，在动手实践中感受传统手工艺的温度与魅力，深刻体会非遗文化“看得见、摸得着、学得会、带得走”的独特价值。

（图9研韵兴乡团队成员正在录制传承人制作过程，为后续设计课程积累一手资料）

（图10研韵兴乡调研队成员亲手体验鱼灯绘制，在实践中感受非遗技艺的独特魅力）

通过此次实地调研与沉浸式实践，研韵兴乡调研队对鱼龙灯非遗技艺的文化底蕴、工艺流程、教学转化路径有了更为全面、深入的理解。大家一致认为，鱼龙灯技艺结构清晰、体验性强、寓意美好，非常适合转化为面向青少年的非遗研学课程。

（图9广西师范大学“研韵兴乡”调研队黄姚古镇调研实践圆满完成）

下一步，调研队将以本次调研成果为依托，充分整合黄姚古镇文化资源与鱼龙灯非遗技艺特点，围绕认知体验、动手制作、文化理解、创意表达四大模块，设计开发体系化、趣味化、教育化的非遗研学课程。团队将推动鱼龙灯从“街头民俗”走向“课堂实践”，从“传统技艺”升级为“研学IP”，让更多青少年在动手实践中读懂非遗、喜爱非遗、传承非遗，以青春之力助力传统文化活态传承与乡村文化振兴。（供稿人：广西师范大学 奚晓媛 朱芳仪 黄彩莲 岑小燕）