为积极响应大学生“三下乡”社会实践活动号召，引导青年学子在基层实践中受教育、长才干、作贡献，2026年1月8日上午，广西师范大学“点亮星心”公益团队前往贺州市平桂区儿童康养中心，开展以“游戏点亮星心”为主题的社会实践活动。团队成员通过游戏互动、陪伴交流等方式，帮助孤独症儿童锻炼理解能力与身体协调性，在温暖陪伴中助力孩子们健康成长。

活动前期，团队与康养中心工作人员深入沟通，详细了解孩子们的认知水平、康复进展及日常作息情况。考虑到部分孩子存在社交障碍和运动协调困难，团队成员结合康养中心“康教融合”的服务理念，对传统游戏进行针对性改编，最终设计以“森林闯关乐”为主题的体育游戏，力求在趣味运动中帮助孩子们提升社会交往能力，缓解刻板行为。

上午9时，活动在康养中心活动室正式展开。柔和的晨光透过窗户洒进室内，志愿者们早已准备好彩色套圈、能量球等道具。伴随着轻快的儿歌，志愿者与孩子们一一结对，开始了热身活动。简单的拍手操、模仿动物走路等小游戏迅速拉近了彼此间的距离，原本安静的活动室逐渐充满了欢声笑语。

图为志愿者与孩子们共同热身。

根据孩子们的不同水平，团队将游戏环节设定为简单模式和升级模式。志愿者将彩色套圈依次排列，模拟“森林小路”，孩子们需要依次跳过每个套圈，抵达终点后与志愿者击掌完成闯关。这一设计旨在锻炼孩子们的注意力、指令理解能力和身体协调性。起初，不少孩子对新活动和新面孔感到不适应和陌生，站在原地不敢迈步。而志愿者们俯下身子，用温柔的目光和鼓励的话语轻声引导：“来，我们一起跳过去，你可以的！”有的志愿者握着孩子的小手，一步一步跨过套圈；有的则在终点张开双臂，用拥抱和笑容迎接完成闯关的孩子。

图为志愿者握着孩子的手引导其跨越套圈。

在志愿者的耐心陪伴下，孩子们逐渐放下戒备，开始尝试独立跳跃。一名患有智力发育迟缓的小女孩在志愿者的鼓励下，第一次独立跳过了所有套圈，抵达终点时开心地扑进志愿者怀里，脸上露出灿烂的笑容。志愿者们纷纷为孩子们的每一点进步鼓掌喝彩，从最初的迟疑退缩到后来的主动尝试，孩子们在简单的跳跃动作中收获了信心与快乐。

简单模式的顺利开展为孩子们积累了信心。在随后的升级模式中，孩子们需要怀抱“能量球”进行跳跃传递，虽然更具挑战性，但在志愿者鼓励的话语中，许多孩子愿意主动参与，勇敢尝试。整个上午，康养中心洋溢着温暖与活力，孩子们的笑声和志愿者的掌声交织在一起。

活动尾声，志愿者们为每位孩子送上精心准备的小礼物，并一一拥抱告别。孩子们依依不舍地挥手，嘴里念着“谢谢哥哥姐姐”“下次再来”。

康养中心的负责老师对团队所设计的游戏方式和“主教+引导”的活动方式表示肯定，并表明近几年很少有高校学生能够来中心陪伴孤独症儿童开展活动，广西师范大学“点亮星心”公益团队是近些年来第一个进入学校进行实践的团队，也希望学校与团队之间能够建立起长期的交流关系，能有更多的人关注到孤独症儿童群体。

图为团队成员与康养中心工作人员合影。

此次“三下乡”社会实践活动中，志愿者们通过游戏互动陪伴特殊儿童，在基层实践中加深了对特殊教育领域的了解。团队成员表示，未来将继续关注特殊儿童群体，用实际行动践行青年使命，让爱与温暖在接力中生生不息。（供稿人：广西师范大学 陈丹 袁璐 刘佳乐 梁芳婷 李张霖 李彩翎）