2026年4月1日，由中共什邡市委社会工作部、中共什邡市方亭街道工作委员会指导，方亭街道亭江东路社区党委与什邡市三棵树社会工作服务中心联合承办的“亭宝乐成长”春假儿童系列活动在亭江东路社区综合服务中心顺利开展。该系列活动是“什邡市方亭街道亭江东路社区综合服务中心”项目的重要组成内容，包含“诗韵童心，亭宝制趣”儿童古诗朗诵暨DIY手工活动和“我的情绪小怪兽”儿童情绪管理心理团辅活动两场，共吸引社区30余名儿童积极参与。

活动在欢快的互动游戏中拉开序幕。社工带领孩子们一起玩起了“情绪拍手歌”，伴随着朗朗上口的节奏，孩子们边拍手边做出开心、生气、害怕等不同的表情动作，现场气氛瞬间活跃起来。随后进行的“情绪传递”游戏中，孩子们围站成圆圈，用表情和肢体动作依次传递情绪词，夸张有趣的表演引得大家笑声不断。两个热身游戏不仅让孩子们迅速熟络起来，也在轻松愉快的氛围中自然引入了情绪主题。

在“认识情绪小怪兽”环节，社工通过绘本图片生动形象的讲解，向孩子们介绍了“情绪小怪兽”这一可爱的形象。孩子们了解到，每个人的心里都住着一只情绪小怪兽，它会随着我们的心情变化而变换颜色——快乐时变成黄色，忧伤时变成蓝色，愤怒时变成红色，害怕时变成黑色。孩子们听得津津有味，纷纷举手分享自己曾经经历过的各种情绪体验。

随后进行的“区分情绪：把心情装进情绪瓶”环节将活动推向深入。每个孩子都领到了一个画有空白瓶子的画纸和一套彩色画笔。在社工的引导下，孩子们用不同的颜色在“情绪瓶”中涂画出各种情绪所占的比例。“我要在瓶子里涂上很多黄色，因为今天来参加活动很开心！”“我要加一点蓝色，因为前两天和好朋友吵架了”“我画了一些红色，上次被爸爸妈妈批评的时候我很生气”……孩子们一边涂色一边分享着自己的心情故事。这一环节帮助孩子们学会识别和命名自己的情绪，将抽象的感受具象化、可视化，也让社工能够直观了解每个孩子的心理状态。

在“如何摆脱不良情绪”环节，社工教授了孩子们多种实用的情绪调节方法。首先是“深呼吸法”——像闻花香一样深深地吸气，像吹蜡烛一样缓缓地呼气，孩子们认真地跟着练习。随后，社工引导孩子们分享自己生气或难过时会做的事情，大家踊跃发言：“我会去抱抱我的玩偶”“我会画一幅画”“我会找妈妈聊天”“我会去操场跑一跑”……社工将这些好方法一一记录，并补充了“合理宣泄”“自我激励”“心理换位”等更多技巧，帮助孩子们建立属于自己的“情绪调节工具箱”。

活动进入“共享心情感悟”环节，孩子们每人用一句话分享今天的收获和感受。“我知道了生气的时候要先深呼吸三次”“我学会了用颜色来表达心情”“原来每个人都会有害怕的时候，这很正常”……童真的话语中透露出成长的喜悦，现场洋溢着温暖与感动的氛围。社工认真倾听每一个孩子的分享，并给予积极的回应和鼓励。

活动最后，每位孩子都收到了精美的“知名大学手工拼接积木”作为伴手礼。亭江东路社区阳书记鼓励孩子们将梦想的大学作为自己的目标，把这份“智慧礼物”带回家，在拼接积木的过程中锻炼耐心与专注力，遇到情绪困扰时，像搭建积木一样，一步步把心情调整好。孩子们手捧礼物，脸上洋溢着满足的笑容，纷纷与小伙伴合影留念。

“诗韵童心，亭宝制趣”儿童古诗朗诵暨DIY手工活动在欢快的“击鼓传花点唐诗”游戏中拉开序幕。伴随着轻快的音乐，孩子们传递着扭扭花，音乐停止时，拿到扭扭花的小朋友需要接上一句古诗词。现场气氛热烈，孩子们踊跃参与，《静夜思》《春晓》《咏鹅》等经典诗句此起彼伏，在欢声笑语中唤起了孩子们对古诗词的浓厚兴趣。

在“亭宝小诗库”朗诵会环节，孩子们勇敢地走上舞台，用稚嫩而真挚的声音朗诵自己喜爱的古诗词。有的孩子声情并茂地演绎《游子吟》，有的孩子自信大方地背诵《春夜喜雨》。社工也以一首关于春天的现代诗进行示范，引导孩子们感受诗歌的情感表达。每一位上台的孩子都获得了热烈的掌声和精美的唐诗抽纸作为鼓励。

随后的古诗立体粘贴画DIY环节将活动推向高潮。在社工和志愿者的指导下，孩子们利用立体粘贴画材料包，围绕《咏柳》《赠汪伦》《春晓》等经典诗篇进行创作。孩子们认真构思画面、粘贴贴纸，将文字转化为可视化的艺术表达，一幅幅充满童趣的作品在孩子们手中诞生，现场洋溢着专注与欢乐的氛围。

在互赠与总结环节，孩子们纷纷展示自己的作品，并自信地说出自己这幅画所对应的古诗及意境。“我贴的是《咏柳》，因为春天来了，柳树发芽了”“我做的是《小池》，有小荷和蜻蜓”……孩子们用童真的语言诠释着对古诗的理解，现场掌声不断。

本次活动通过文化传承与心理健康两个维度，为社区儿童提供了一个充实而有意义的春假体验。古诗朗诵暨DIY手工活动让孩子们在轻松愉快的氛围中感受中华优秀传统文化的魅力，激发了他们对古诗词的兴趣，锻炼了动手能力和语言表达能力；情绪管理心理团辅活动则帮助孩子们认识了喜、怒、哀、惧等基本情绪，学会了识别、表达和调节情绪的方法，提升了心理健康素养。

家长们对活动给予了高度评价。一位家长表示：“孩子回家后兴奋地给我表演了‘情绪拍手歌’，还教我做深呼吸，这样的活动既有趣又有意义！”另一位家长说：“孩子平时不太愿意表达情绪，今天主动跟我分享了‘情绪瓶’里的颜色，让我更了解他的内心世界。”还有家长表示：“孩子做完古诗贴画特别有成就感，回家就教我们背诗，希望社区多办这样的活动。”

未来，亭江东路社区综合服务中心将继续在上级部门的指导下，以“亭宝乐成长”品牌为依托，常态化开展儿童文化与心理健康服务，同时拓展家长服务，计划开展家长情绪管理讲座，形成“儿童+家长”双向支持模式，并鼓励“亭宝乐成长”儿童观察团的小成员们以社区小主人身份，用“儿童视角”发现问题，参与社区治理。