4月15日，由义乌市教育研修院主办的第八期"人工智能进校园"巡讲暨全市信息科技教研活动在绣湖小学成功举办。本次活动盛况空前，以“智融信息科技，共研AI课堂”为主题，汇聚了全市中小学、幼儿园教育信息化负责人、全市信息科技教师，以及宁波与金华两地的部分骨干教师。活动创新设立稠州中学机房、绣湖小学机房及报告厅三个分会场，通过线上线下联动的方式精彩呈现。整场活动内容丰富，涵盖颁奖发布、专家主旨报告、高端圆桌论坛、教学展示及专题深度讲座等多个环节，为全体参会者呈现了一场高规格、高质量的教研盛宴。

开幕致辞 明确方向

开幕式由绣湖小学专职副书记陈倩主持绣湖小学书记、校长朱向阳代表承办方致欢迎词，分享了学校作为教育部人工智能教育基地的建设经验。义乌市教育局党委委员、副局长吴彩军出席活动并致辞，指出人工智能正深刻重塑教育形态，各校要抓住机遇，强化校长引领、骨干带动，推动教育数字化转型走深走实。

表彰先进 激发活力

活动对“人工智能赋能教育教学融合小工具/微应用”征集活动、“2025年义乌市教师人工智能应用案例征集活动”等获奖教师进行隆重表彰，共颁发人工智能小工具/微应用一等奖31项，人工智能应用案例一、二、三等奖19项，以及信息素养大赛优秀辅导员30名，充分展现了我市教师在前沿技术应用上的创新成果与活力。

手册发布 深耕学科

金华市教育教学研究中心信息科技教研员张霖宣布《信息科技学科AI教学手册》（小学版、初中版）正式发布。

绣湖小学方旭英老师从三个维度系统解读了《AI课堂工具实践手册》的诞生逻辑；周天琪老师团队则发布了贯通六大主线的《初中信息科技人工智能实践手册1.0》，并预告其2.0版将开发虚拟仿真平台。

专家引领 智融科技

宁波市海曙区信息科技教研员陈振总老师作《AI教学实施与工具应用指引》讲座，剖析AI通识教育的关键思维；兰溪一中陈小平老师以《人工智能应用》为题，聚焦中小学场景，讲解技术落地与课堂实践；金华市金东区实验小学俞丽珍老师分享《小学信息科技中的数学思维》，提炼情境创设、项目驱动等四条跨学科融合路径。三位专家从工具、技术到学科融合，为教学提供了多元实践范式。

圆桌对话  智教融合

随后举行的圆桌论坛上，阮程广、张霖、廖丽鸳、俞舒婷、朱向阳等嘉宾与参会教师围绕“人工智能赋能教育教学融合”展开深度交流。

智融信息科技，共研AI课堂

义乌市教育研修院廖丽鸳老师深入解读“智融信息科技，共研AI课堂”主题，指出“智”兼具“智慧品质课堂”与“人工智能教育”双重内涵。她强调，新时代的AI课堂是全学段、全学科共同面临的新机遇与新挑战，并倡导树立“大信息科技教育教学”格局。

金华市教研员张霖老师强调，优质的人工智能通识课应兼顾课堂实效与原理探究，其背后离不开教研团队的集智共研。绣湖小学校长朱向阳老师分享了学校“五维一体”的AI教育体系，覆盖德育、教学、评价、健康、教师发展等场景。宁波市教研员阮程广老师提出，当前AI教育面临师资与课标落地等挑战，建议教师从技术使用者转向场景设计者，注重软硬结合与实践导向。稠州中学周欣怡老师则指出AI教学易陷“会用却不懂”误区，主张以AI“出错”打开技术黑箱，引导学生探究原理。

AIGC赋能教育教学工具平台

义乌市教育研修院俞舒婷老师对区域近期人工智能相关活动做了介绍，并正式推出义乌市人工智能工具集平台。

倍磊小学周凯斌老师分享了AI赋能精准教学平台的开发经验，他利用Trae AI原生IDE搭建起数据闭环平台，并推荐了轻量化的QuickForm方案。九州小学杨兴国老师则通过DeepSeek开发出“膳算大师”，实现了智能分算与食谱生成功能。三位老师分享的本土化工具平台汇聚了一线教师的原创智慧，具有安全可靠、契合日常教学需求等特点。

课堂展示 学科研讨

此次活动共有五位老师在稠州中学和绣湖小学机房同步直播展示公开课，并依托课堂教学分析平台生成了多次磨课与公开课的课堂分析报告，为数字化教研提供了有力依据，有效助力教师专业成长。

杭畴小学金鑫玮的《体验控制系统》以生活实例切入，借助小组合作与生成式AI，引导学生在‘做中学、思考中学’；稠州中学顾美俊的《人工智能应用》以探月工程为主线，让学生理解AI的感知、决策与执行逻辑，感受科技力量与爱国情怀；鸡鸣山学校朱慧萍的《无线通信技术》将校园运动会融入课堂，让学生亲身体验NFC、蓝牙、Wi-Fi的连接原理；宾王中学徐雲慧的《互联网创新发展》以“敦煌消失”为引，学生化身“互联网创新工程师”，经历“诊断痛点—设计方案—汇报成果”三阶段探究；北苑小学王剑斌的《人机编码有差异》从生活编码入手，通过对比操作让学生理解人机编码差异。五节课立足学科本位，展现了AI与信息科技融合的新样态。

在绣湖小学主会场，义乌市教育研修院廖丽鸳老师以《信息科技学科教师的学科使命》为题，鼓励全市信息科技教师树立“学科主人翁精神”，不仅要把课上好，更要在日常工作中为学科发声。廖老师希望大家以专业、坚守与热爱，凝聚团队力量，携手推动我市信息科技教育再上新台阶。

绣湖小学直播场地的课堂教学结束后，义乌市教育研修院廖丽鸳老师、绣湖小学方旭英老师、新丝路学校谷爱燕老师通过线上平台与全市观摩教师亲切打招呼，鼓励大家展开线上的评课议课，随后谷爱燕老师作《学科本位·迭代创新》讲座，肯定1.0版成果，指出AI教育是基础教育底座，2.0版以学科本位、迭代创新为核心，围绕六条主线从六大方面升级，力求从“能用”迈向“好用、管用、实用”。

宁波市教研员阮程广老师充分肯定了本次活动的价值，指出活动始终坚持专家引领与课堂实践并重，涵盖工具指引、手册发布、课堂展示、圆桌共研等环节，体现了信息科技与学科教学的深度融合。尤其是兼顾中小学学段、采用双会场直播的组织模式，为区域人工智能教育的落地提供了扎实的交流平台。

金华市教研员张霖老师充分肯定义乌在人工智能赋能教育领域的系统规划与扎实探索，认为活动有高度、有实效，为兄弟县市提供了宝贵经验，并期待义乌持续探索，助力区域教育高质量发展。

与会教师纷纷表示，本次活动兼具理论高度与实践实效，令大家收获颇丰。今后将把所学所思应用于日常教学，切实提升学生数字素养，推动人工智能教育在课堂落地生根。

本次活动全方位呈现了人工智能与信息科技教育融合的多元可能。一线课堂的真实样态与教研共同体的深度碰撞交相辉映，为全市人工智能教育的纵深推进注入了新动能。义乌市教育系统将以此次活动为新阶段的又一起点，持续深化AI与教育教学的融合创新，赋能教育高质量发展。（供稿人：陈雪梅 陈倩）