仲夏六月，草木葱茏，正是深耕教研、蓄力生长的黄金时节。作为四川省基础教育“网链共享计划”第2联盟的领军学校，成都市盐道街小学充分发挥“头雁”引领作用，围绕思政育人、全学科教研、期末复习及教师专业成长等核心议题，密集开展了一系列网链教研活动。学校以数字技术为纽带，打破地域壁垒，推动优质教育资源从“单向输送”迈向“双向赋能”，在云端共研中谱写一曲基础教育优质均衡发展的生动乐章。

思政一体化：网链同上思政课，云端共研润初心

立德树人是教育的根本任务。6月2日，网链学校教师代表走进盐小，开展思政一体化交流研讨，活动面向“成德眉资教育同城化”及区域联盟学校同步直播。

三年级邓鑫裕老师执教的道德与法治课《劳动者的节日》与五年级黄珈琦老师执教的语文课《军神》通过网链直播，联盟校师生云端共学，两节课例立足学科本位、巧融思政元素，让联盟校师生在云端共学中感悟劳动之美与信仰之力。陈雅儒老师作班主任德育故事讲座，分享育人智慧，为线上线下参与者呈现一堂行走的“大思政课”，实现思政育人资源跨区域共享。

全学科网链教研：立足课堂，深耕素养

聚焦“减负提质”与“素养提升”，盐小各学科在六月全面铺开网链教研，将期末复习策略与素养命题研究作为发力点，实现了学段贯通与经验互通。

语文学科，孙玉萍老师从字词、句式、阅读、表达四大模块梳理复习与乐考策略。数学学科覆盖全学段：一年级强调复习课回顾与交流环节；二年级以思维导图、分层练习与生活情境融合推进复习；三年级系统分享复习计划；四年级聚焦素养命题，围绕地铁13号线命制综合试题；五年级同步推进复习研讨；六年级深入解读总复习与中小学衔接要点。英语学科，周天宇老师就五年级《Have a great trip》进行说课，板书以表格与思维导图清晰地呈现文本信息与语法重点。

音乐学科开展两场专题教研，陈柯霏老师针对高段童声合唱分享变声期分层训练及趣味呼吸练习，林术涵老师以“温故·创生”为主题提出三段式复习模式。美术学科，何泓谅老师分享创作画“五步法”及“小切口、大场面”选材原则。科学学科展示《用浮的材料造船》工程实践课例，呈现“设计—制作—测试—改进”完整流程。

此外，道德与法治学科推出“挖、选、设、评”四步融合法，结合多学科案例展示跨学科思政融合路径。生命·生态·安全学科构建“课堂教学+团体辅导+个体疏导”三位一体调适体系，助力学生从容迎考。全学科网链教研实现学段贯通与经验互通，切实赋能教师成长与课堂提质。

成都市盐道街小学在巩固全学科直播与资源前置共享的基础上，正积极谋划未来的提质增效之路。

一方面，学校将加大下沉调研频次，定向开发融合民族地区本土元素的特色资源，提升资源推送的精准度；同时升级技术保障方案，丰富异步教研模式，全面激活远端教师的共建主动性。另一方面，盐小将推动联盟校联合打磨精品课例、共建评价体系、联合申报课题，将合作从浅层的“资源共享”引向深层的“质量共生”。

从一根网线到一张网链，成都市盐道街小学正以领军校的责任与担当，持续深耕网链共享。未来，学校将继续推动优质教育资源在云端双向奔赴、生态共生，为四川基础教育的高质量均衡发展贡献源源不断的“盐道力量”。（供稿人：周庆）