2026年7月中旬，山东科技大学数学与系统科学学院“健康有‘young’”志愿服务队走进济宁市梁山县馆驿镇第一中心小学，依托暑期“三下乡”社会实践开展多日特色支教。当地乡村小学平日教学以基础文化课为主，受师资、器材限制，历史美育、器乐、传统手工类拓展课程长期稀缺，为此志愿者提前对接校方，根据学生年龄设计沉浸式互动课堂，跳出枯燥说教模式，用丰富多元的特色课程补齐乡村素质教育短板，为孩子们充实整个暑假。

为夯实孩子们的传统文化底蕴，志愿者首先开设历史文化课，课堂以唐代诗人刘禹锡为核心主线，在黑板梳理完整年份脉络，串联起诗人坎坷仕途、永贞革新历史背景与经典诗文创作故事。授课时志愿者结合板书拆解知识点，不断抛出互动问题引导学生主动思考，打破以往只背诵诗词的单一教学模式，将文学、历史与品格教育融为一体，让孩子们读懂诗文背后豁达坚韧的精神，真正理解中华传统文化的深层内涵。

文史课堂为孩子们搭建起精神文化的根基，在此基础上，志愿者又把美育乐器课堂带进校园，弥补当地缺少专业器乐教学资源的短板。本次支教志愿者特意携带小提琴，现场向学生讲解乐器构造、标准持琴姿势与基础演奏手法，一边弹奏简易旋律，一边搭配节拍口诀带领全班拍手互动。不少孩子是第一次近距离接触西洋弦乐器，纷纷主动上前观摩、模仿演奏，生动有趣的体验式课堂充分调动起所有人的积极性。当地老师表示，这类器乐课程有效拓宽了学生的艺术视野，课堂不强调复杂乐理背诵，重在培养孩子感知音乐、热爱艺术的本心。

有了文史与音乐的理论、听觉美育铺垫，志愿者再通过非遗漆扇手工课堂，让孩子们动手实践，亲身感受传统手工艺的魅力。课前团队提前备好空白漆扇、颜料、画笔全套材料，先讲解漆扇非遗起源，再分步示范上色技巧与图案设计思路，授课途中穿梭在课桌之间一对一指导绘画，鼓励学生融合山水、花鸟、古典诗词元素创作专属漆扇，一件件充满童趣的手绘作品，让非遗文化在少年手中活了起来。

支教全程，山东科技大学数学与系统科学学院志愿者采用互动实操的陪伴式教学，每日课后及时复盘课堂效果，依据学生听课反馈调整授课节奏。这场实践实现双向收获，乡村学子得以接触平日难得一见的文史、器乐与非遗课程，青年志愿者也在扎根基层的过程中褪去青涩，真切体悟乡村教育的现实需求，筑牢奉献基层的理想信念。一名志愿者有感而发：“短短几天的教学十分有限，但我们想借着特色课堂，在孩子们心底埋下热爱文化、崇尚艺术的种子。”

山东科技大学数学与系统科学学院健康有“young”志愿服务团队相关负责人表示，本次支教绝非一次性短期活动，而是学院深耕乡村美育、助力教育均衡发展的长期起点。今后团队会持续对接梁山本地乡村中小学，不断丰富非遗、科普、艺术多元课程内容，常态化组织院内青年学子下沉乡村一线，以长效化、持续性的志愿服务为乡村素质教育注入源源不断的青春力量，以青年实际行动践行志愿服务精神，书写新时代大学生扎根乡土、服务群众的青春答卷。（供稿人：林硕、刘佳慧、李光普）