近日，广东工业大学土木与交通工程学院“萤火虫”突击队落地东莞市高埗镇冼沙村，开展为期五天的暑期青少年身心健康公益服务专项实践。作为广东省“百千万工程”青年突击队的组成力量，团队以“公益授课+实地调研+家校联动”为核心路径，既为当地少年儿童送去身心双重守护的成长课程，也通过系统性调研为基层青少年健康服务优化提供实证支撑，以青年力量助力大湾区乡镇公共服务提质。

东莞作为海上丝绸之路重要节点城市，乡镇青少年的健康成长是基层民生保障的重要组成部分。当前乡镇地区青少年身心健康教育资源分布不均，情绪引导、安全自护等内容的科普供给仍有缺口。针对这一现状，团队结合高埗本地青少年成长特点，搭建“心理护航+安全防护+美育浸润+实践拓展”四位一体课程体系，五天内开设情绪管理、珍爱生命、防溺水安全教育、传统文化美育等十余门课程，覆盖小学全年龄段学生。

图为公益课堂互动教学现场

为破解异地公益服务的在地适配难题，团队创新联动高埗镇“埗老先锋”志愿服务队，邀请拥有38年本地教学经验的胡林发老同志开设软笔书法美育课程，以岭南传统文化为载体实现心性引导。“练字练的不只是字，更是定力与心境，孩子能沉下心来，情绪自然更平和。”胡林发表示。不同于常规支教的单向输出，这种“青年大学生+本土资深师资”的协同模式，既注入了青年团队的创新教学形式，也依托本地教育者的经验精准适配乡镇孩子的成长节奏，让身心健康引导更接地气。

图为胡林发老师指导学生进行书法练习

区别于常规公益支教，本次实践突出“调研赋能地方服务”的核心定位。团队围绕情绪状态、家校支持、安全认知、网络使用习惯等维度设计专项调研问卷，同步开展学生、家长、一线教育工作者三类线下面对面访谈，系统梳理高埗镇青少年身心健康的共性需求与现存短板。调研过程中，团队建立“当日发现、次日优化”的动态调整机制，将调研所得即时融入课程设计；实践结束后，团队将形成完整的专项调研报告，向当地团委、合作学校反馈问题清单与优化建议，推动调研成果转化为基层青少年健康服务的实际改进方向。

图为团队成员开展面对面调研访谈

此外，团队还将服务边界从课堂延伸至家庭场景，在面对面访谈中向家长普及儿童情绪识别、正向沟通的科学方法，解答亲子沟通、升学适应等方面的困惑，推动家庭成为青少年身心健康的第一道防线，助力构建家校协同的基层青少年健康守护网络。

据了解，“萤火虫”突击队已连续七年深耕儿童青少年身心健康公益领域，其中三年扎根东莞高埗持续迭代服务模式。从最初的单一线下授课，到如今“课程+调研+反馈”的完整服务闭环，团队逐步探索出一条青年大学生助力乡镇青少年健康服务升级的可行路径。团队负责人表示，后续将持续打磨适配乡镇场景的身心健康课程体系，深化调研成果的落地转化，以青年担当助力“百千万工程”走深走实，为粤港澳大湾区基层青少年健康成长注入青春动能。

图为“萤火虫”突击队与参与学生合影