2022年举行的各大钢琴赛事层出不穷，记者在翻看各赛事获奖情况时都聚焦到一个熟悉姓名——出生在杭州的当代青年钢琴家叶琳。

叶琳，中国文化管理协会音乐艺术专业委员会副会长，中华儿童文化艺术促进会艺术教育专家委员会专家委员，亚洲钢琴教师协会会员，曾任浙江艺术学院钢琴教师，音术钢琴教育及“音术”教学法创始人、毕业于上海音乐学院，师从上海音乐学院钢琴系博导周薇教授，传承“俄罗斯奥林匹克”教学法，多年来一直担任各类钢琴大赛评委，所带学生频频夺得国际青少年钢琴家比赛、星海杯全国钢琴比赛，肖邦国际青少年钢琴公开赛、莫斯科国立柴可夫斯基学院附属音乐学校公开选拔赛、李斯特纪念奖国际钢琴公开赛等各大赛事最高奖项。

作为一位深耕钢琴教学十几年的资深老师，她的学生多次拿下各大比赛的最高奖项，她一次又一次的获得“冠军指导教师”“优秀指导教师”，“最佳指导者”等殊荣，被学生和家长称为“神来之手”。

每个学生都如此优秀，这背后究竟有着怎样的故事？

2002年叶琳以专业第一的成绩考入了世界顶级的音乐学府—上海音乐学院，师从国际著名钢琴大师周薇教授。她传承了周薇教授的俄罗斯奥林匹克教学法，也就是目前上海音乐学院附小附中孩子用来训练基本功的技法，非广普运用的传统高抬指方法。

在执教的16年间，不断对钢琴教学法进行深入潜心的研究与探索且付诸实践，在学生身上进行反复大量实验，形成一套更完善且更易构建扎实基本功的，倍速提升钢琴技能的钢琴教学法体系，简称为“音术”教学法。

该教学法以全贴键级进运行方式，通过手指各关节与手腕以及手肘部分的协调与匹配，代替传统高抬指来进行跑动，增加音与音之间的紧合度，学生通过手臂自重+指关节运行，在短期内实现加速的基础上同时实现音量均衡，弹奏持久性等各方面演绎作品要素。再如，通过身体呼吸训练配合手指、手腕、手肘运动，在乐曲中做出音乐的起伏变化，同时轻松运行速度及高品质音质。运用人体工学、力学与物理学，对每一项技术做出不同解析。使学生在短时间内实现成倍加速、更精准地把控作品音质、音量的同时又能兼得操作的持久性，堪称绝妙！

她说：“在钢琴世界里，我很富有，我很满足，但在钢琴教学上却非常‘挑剔’。"因为她总是尽最大可能去对学生负责、细究，所以有些时候，在这个过程当中更会要求自己做到再完美。

在她看来，学习钢琴是为这个世界上有音乐这样一种语言而去学习，是因与人分享你的快乐而在学习，不是为了考级，不是为了参加比赛，更不是为了加分。学生上台演奏作品，那是因为她想让孩子们相互间享受音乐所带来的快乐，就像是跟朋友分享一块巧克力那样的简单。

她的学生们也纷纷表示，很幸运能在音乐这条路上与叶琳老师相遇，是她牵着自己的手，走进了音乐厅的世界，让他们登上了几千观众的舞台，与观众一起分享着音乐世界的快乐与美好。在和叶琳老师亦师亦友的相处间，他们也感受到生活可以如此简单和幸福。

叶老师希望能够将真正先进、正规实用、快速见效的钢琴教学带给更多喜爱钢琴音乐的人。

赵月华