为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，努力开创职业院校德育工作和文化建设工作新局面，12月23日，职业院校党的二十大精神“三进”工作研讨会采用线上线下方式同步召开。线上通过腾讯会议召开，线下主会场设在中国职业技术教育学会、分会场设在枣庄学院。

会议以“落实立德树人根本任务，坚定文化自信，深入推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑”为主题，由中国职业技术教育学会主办、中国职业技术教育学会德育工作委员会和中国职业技术教育学会职业教育文化自信工作委员会承办、枣庄学院和高等教育出版社协办。中国职业技术教育学会会长，教育部原副部长鲁昕，教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐，教育部社会科学司副司长宋凌云，中国职业技术教育学会常务副会长、秘书长刘建同，高等教育出版社副总编辑贾瑞武，学会秘书处孟宏娅、曾媛、成杰，德育工作委员会、文化自信委员会的会员单位负责同志、部分教师在线上参会。枣庄学院党委书记曹胜强作经验分享报告，校长李文喜致辞。会议由中国职教学会德工委主任、文自委主任刘宝民主持。

开幕式上，文自委秘书处所在单位，枣庄学院校长李文喜首先致辞。他指出，枣庄学院以学习宣传贯彻党的二十大精神为契机，不断坚定职业教育类型自信、文化自信，不断丰富“2+3”“3+4”职普融通、春季高考、校企合作等多种职业人才培养形式，构建了横向融通、纵向贯通的职业人才成长立交桥，为创新推动职业教育与应用型本科教育融通发展，加快建设高质量职业教育体系作出了有益探索。学校将深入贯彻落实本次会议精神，以“两个结合”切实推进“三进”工作。

高等教育出版社副总编辑贾瑞武指出，高等教育出版社把党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑作为全社的首要政治任务，第一时间成立了工作领导小组和工作专班，层层压实责任，深入研究教材“进什么、怎么进、进到哪”的问题，按照党的二十大优化职业教育定位的要求，遵循职业院校学生成长规律，不断创新教材呈现形式，真正让党的二十大精神入脑入心，发挥铸魂育人实效。

教育部职成教司副司长谢俐指出，本次研讨会对交流典型经验、发挥示范引领，推动职业院校扎实做好“三进”工作具有积极意义。做好党的二十大精神“三进”工作，重点要提高思想认识、明确工作任务、抓好贯彻落实，把“为什么进”“进什么”“怎么进”的问题想清楚，把党中央的要求领会好、落实好。

教育部社科司副司长宋凌云认为，广大职业院校要结合职业教育的类型定位，统筹考虑职业院校“三进”工作进什么、怎么进;结合职业院校学生特点，思考如何进一步建强思政课主渠道;结合职业院校丰富的社会实践教育资源，创新办好职教版“大思政课”;结合职业院校学情教情，加快培养数量足、素质高的思政课教师队伍。

中国职教学会常务副会长、秘书长刘建同指出，要充分认识新时代职业教育的新使命，深刻把握“三进”工作的核心要义，多措并举推动“三进”工作落地生根。德工委、文自委要发挥职业教育德育研究与交流、文化创新传承研究的平台优势和人才优势，为“三进”工作提供有理论高度和实践价值的方法论指导。

在院校经验分享环节，枣庄学院党委书记曹胜强以《文化自信融入新时代大学生信仰教育的思考》为题，新疆农业职业技术学院王学利以《贯彻党的二十大精神铸牢中华民族共同体意识的探索与思考》为题，武汉职业技术学院李洪渠以《落实落细抓好党的二十大精神“三进”》为题，陕西工业职业技术学院姜庆伟以《四“双”并进 四“全”护航 扎实推进党的二十大精神“三进”工作》为题，延安职业技术学院冯奇海以《“精神”强基践行教育使命 “双高”领航培育圣地工匠》为题，江西科技师范大学裴鸿卫以《推进匠心文化自信自强强化现代化建设人才支撑》为题，广东东莞商业学校曹永浩以《让党的二十大精神“声”入人心——以<党的二十大精神唱讲课>为例》为题，分别分享 了“三进”工作方面的开展情况和经验做法。

曹胜强在报告中指出，文化自信是实现中华民族伟大复兴、全面建成社会主义现代化强国、满足人民美好生活需要的必然要求。坚定文化自信，关键要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，科学对待中华优秀传统文化，充分满足人民精神文化需求，有效应对各种风险挑战，推进中外文化交流互鉴。把文化自信融入信仰教育，关键要以文化自信激发大学生信仰的内生动力，以文化自信更新大学生信仰教育的理念机制，以文化自信优化马克思主义信仰教育的模式。

院校经验分享结束后，鲁昕会长以《开辟马克思主义中国化时代化新境界》为题作主旨报告，主要从开辟新境界、党的二十大用典两个方面展开讲解，并就推进职业院校党的二十大精神“三进”工作进行部署。她指出，组织职业院校开展党的二十大精神“三进”工作研讨会，既是贯彻落实党的二十大精神的必然要求，也是培养时代新人、促进职业教育又快又好发展的现实需要。做好职业院校党的二十大精神“三进”，就是要把党的创新理论、职教发展使命融入师生头脑，提振职业院校师生对职业教育的信心，增强职教工作者的使命感责任感，拓宽职教发展新思路。学会要进一步提高政治站位，在教育部党组领导下，紧扣智库型学会建设定位，依托“十大工作载体”，以贯彻落实党的二十大精神为主线，着力开展课题研究，推进数字资源建设，凝聚各条战线力量支持“三进”工作落实落地，为培养更多胸怀“国之大者”的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠积极贡献力量。(枣庄学院葛晓霞)