中国质量（成都）大会公布 遥望科技成唯一入选直播电商企业
9月1日，中国质量（成都）大会在成都开幕。大会以"经济复苏中的质量变革与合作"为主题，由中国国家市场监督管理总局、国家发展和改革委员会
2023-09-03
中国网 2023-02-16 08:55:51
近日,信丰县第四小学组织各班学生进行特色作业设计,并从各年级各学科中挑选优秀作业予以展示。展出了一大批富有学科特色的作业,体现了孩子们丰富的想象力和创造力,孩子们在作业的过程中,体会到了作业的乐趣。语数英作业和音体美劳等科目深度融合,锻炼了孩子动手动脑的能力,培养了德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
各科作业紧扣学科核心素养,着眼于学生成人成才,有效地把生活元素融入到学科作业中。如语文的观察日记,让孩子们观察豆芽的生长过程,了解豆芽的生长特点。又如争做环保小卫士活动,把环境问题引入作业,让孩子们去调查了解,然后做成调查报告或手抄报。数学作业让学生走进社会,参加实践,走进生活,置身其中。品味、体验生活,从中发现真知,体验、探索数学知识,感受生活中处处有数学,数学就在身边,五年级的学生以“家中水电知多少”为主题,制作一份数学手抄报,探索水电中的数学奥秘!同学们兴致勃勃在家中观察水表,电表,记录数据。
体现学科整合。
新课程标准提倡学科整合,为充分发挥作业的育人功能,该校让孩子们结合二年级的口语交际内容,开展创意手工制作,孩子们在制作手工的过程中,习得了环保知识,学会了审美,懂得了交流和表达。高年级的孩子在制作元旦海报的过程中,把新年习俗、绘画中的喜庆元素和色彩搭配等知识整合在一起,让语文和美育完美地融合。英语实践作业通过画水果和小动物,积累了英语单词,记住了英语谚语。
推动五育并举。
新课程视域下的学科作业并不是割裂的,而是互相融合的。孩子们在作业过程中,既有思维层面的设计与规划,又有实践层面的可操作。孩子们在完成这些作业的过程中,习得了搜集资料的方法,不仅学会了和同学、家长合作,还学会了劳动实践,体会到尊重劳动成果的重要性。在展示作业的过程中,孩子们懂得了如何审美,并且体验到了学习的乐趣。五育在孩子作业过程中完美融合,孩子们的心智得到开启,素养得以提高。
作业不仅仅是巩固知识的平台,更是赋能“双减”的阵地,有意义的作业让孩子收获成长,收获学习的快乐。(卢春林)
