枣庄学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断深化思政课教育教学改革，以“五个强化”着力提高思想政治理论课实效，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一是强化党对思想政治理论课建设的全面领导。校党委把加强和改进思想政治理论课建设纳入学校事业发展总体规划，优先配置资源。党委会定期专题研究思政课建设工作，着力从工作机制、队伍建设、支持保障等方面采取切实有效措施，化解制约思政课建设的突出问题。成立思想政治理论课建设领导小组，校领导带头走进课堂听课讲课，带头联系思想政治理论课教师，严把课堂教学政治关、质量关，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性。出台全面加强思想政治理论课建设的实施意见，对深化教学改革、提升队伍建设等提出明确举措和目标，全方位提升思政课教学质量和管理水平。

二是强化思想政治理论课教师队伍的培养锻造。校党委坚持配强队伍，把强化思想政治理论课教师的政治素质放在首位，加强师德师风建设，提高思想政治理论课教师准入门槛，同时完善退出机制，对不适合从事课程教学的教师实行调岗。通过专题培训、高级研修、教学观摩、社会调研、攻读学位、挂职锻炼等方式，构建立体化的师资培训体系;开展“两对话两评议”，促进“支部书记与专业课教师、思政课教师与专业课教师”定期对话和交流，提升全体教师的素质和能力。创新思想政治理论课教师评价机制，完善思想政治理论课教师奖励办法，表彰立场坚定、学养深厚、联系实际、成果突出的思想政治理论课教师，发挥其示范引领作用。

三是强化思想政治理论课教学内容的精准设计。校党委积极贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和教育部及相关部门联合印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，打好精准落地见效“组合拳”。突出年度工作主题，形成不断推进、稳扎稳打、层层深化的良好态势。正本清源、固本培元，真正营造坚持不懈的良好氛围。精心打造第二课堂素质教育和创新实践活动，与公共基础课、专业课和实践课有效衔接，构建全方位的教学体系。

四是强化思想政治理论课教学方式方法的改革创新。学校将课堂教学和实践教学有机结合，实现课上与课下、网上与网下、第一课堂和第二课堂的统一，贴近学生思想实际，从学生关心的问题入手，将科学的理论通俗化、抽象的理论具体化、深奥的哲理通俗化、大众化。运用微信公众号、校网校刊、宣传橱窗、主题活动、文娱汇演等多种形式的阐释和传播。上好行走的思政课，让学生深入社会、深入实践，走进企业社区，切身感受社会的变化、时代的变化，充实学生的内在，感受思想的伟力，不断增强思想政治教育感染力。善用新媒体开展小视频拍摄、红色故事分享、社会实践记录、社区企业文明实践打卡等，实现内化于心、外化于行，让大学生真正感受新时代的伟大巨变和当代大学生的责任使命。

五是强化大中小学思政课一体化建设的制度保障。校党委把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程。组建枣庄学院大中小学思政教育一体化领导小组，促使不同学段的专家团队、行政管理部门定期充分交换意见、统一调配资源、开展集体攻关，保证各学段思政课育人目标、课程标准、教材内容、配套教学资源衔接递进。建立全学段统筹规划机制，按照由分科到综合、由部分到整体、由思政课程到课程思政、由道德品质养成到政治素养培育、由易到难的逻辑，构建大中小学思政课程教材横纵衔接的一体化格局。组建思政课教师学习共同体，聚焦教育教学能力提升和教学方式方法创新，开展有针对性的培训，助力师资建设一体化。优化德育评价机制，遵循“知识—情感—态度—价值观—行为”的发展规律，根据各学段学生身心发展特点设置思政教育考核标准。(作者：枣庄学院 张昌林)