赣东学院自2021年转设以来，学校始终围绕“立德树人”根本任务，充分挖掘本地红色文化资源，将红色文化有机融入“大思政课”，通过资源开发、平台搭建、强化内涵，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，教育引导青年学生传承红色基因，弘扬革命精神。

坚持“大融合”，丰富红色文化教学资源

整合本地资源，深挖红色文化内涵。对抚州市各县区、各个历史时期的红色资源进行系统全面地梳理、排查，归口建立红色资源数据库，摸清地方红色资源底数。完成了校本级教材《走进抚州》的开题工作、《抚州红色文化融入思政教学》立项工作，开展“抚州红色非遗文化”研究，进一步将抚州本地红色文化资源融入学校思政教育日常。加强资源利用，打造红色精品项目。组织建立了金溪红色后龚、黎川中央苏区等8个校外红色文化实践教学基地，与抚州市资溪县、乐安县及部分市直单位签订合作育人框架协议，推出了高阜镇“产学研”红色主题、金竹民族团结进步等爱国主义教育研学精品路线，促进红色文化资源的社会性补给，使赣东学院到处有“党味”、经常见“红色”。发挥党建优势，共享优秀实践案例。鼓励各基层党组织充分发挥各自资源优势，跨学院、跨学校、跨行业开展基层党组织结对共建，通过课程思政教学经验交流分享会等，帮助思政课教师更快更好提升课程思政教学能力，共同探索课程思政教学改革与创新的新范式新经验。

（高埠镇红色研学实践活动）

坚持“多平台”，拓展红色文化研学载体

充分利用校外展馆开展实地教学。由师生组成的宣讲小分队，持续前往抚州市城市规划展览馆、黎川县湖坊村闽赣省革委会旧址、东乡区王震纪念馆等地开展“红色走读”、红色故事微宣讲等系列实践活动，增强学生的历史使命感。增加教学场景建好“第二课堂”。将思政课教学现场，搬到教室外，教学内容延伸至书本以外，通过开展“学习党的二十大精神 践行社会主义核心价值观”“青春聚力新征程”等系列专题活动，带动思政课教师将活动内容与课程设置相结合，以“行走的思政课”引导学生接触社会课题，在动手和实践中深化对理论知识的理解，陶冶价值情操，强化思想教育。创新“双导师”制度强化思想引领。特聘红色文化校外导师，进校开展理论宣讲、专题党团课辅导，共建共享红色课程资源，深化校地协同育人。

​（抚州市下聂村开展“红色走读”）

坚持“强内涵”，激发红色文化渗透作用

完善媒体矩阵，建强网络思政。探索利用视频号、微信公众号、微博账号的策划运维纳入思政教育教学日常工作体系，通过新媒体平台推出了“大思政课”原创情景剧《觉醒年代》《信仰》等作品，参与录制了央视《寻迹先贤》栏目，以年轻人喜闻乐见的媒介形式在增加学生参与度、体验感的同时，带给教师更多课程思政的教学灵感。师生同台竞技，赛出理论强音。举办赣东学院首届师生思政同台“说课”比赛，录制说课视频25个；以“井冈山精神”“长征精神”为主题开展“青春思享会”，带动全体师生擦出思想火花、强化理论武装。筹划校内展馆，强化基础建设。以新校区建设为契机，打造校内红色文化展览馆，收录江西及抚州革命人物史事资料，探索数字赋能、AI云游，促进学生沉浸式体验，推动红色文化入脑入心。（宣萍）

（红色话剧：《觉醒年代》）