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党建引领,校际联动 成都盐小锦馨积极探索思政育人新模式

中国网 2023-03-04 11:47:22     

中国网3月3日讯(钟传亮)为落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的要求,加强青少年对党的政治认同,落实立德树人根本任务,推动学校思政教育走深走实,成都市盐道街小学锦馨分校、得胜分校在两校区党支部的共同引领下,开展了思政课联动教研,积极探索思政育人新模式。

党建引领,创新机制

为全面落实“大思政课”建设要求,加强党支部对学校思政课的全面领导,把好思政课建设政治方向,提高思政课育人实效,3月2日,锦馨分校党支部联合得胜分校党支部,就学校党支部抓思政课工作机制,党建带团建、队建机制等工作做了充分交流。得胜分校党支部书记杜冰分享了学校以课题为抓手,落实“大思政课”建设的经验做法;锦馨分校党支部委员任珊就学校思政课程“双线管理”模式和课程思政创新融合探究做了交流分享。

两校党支部对双方党建引领思政课的目标与方向给予充分肯定,并达成共识。在今后的思政育人主阵地中,继续发挥支部引领作用,以支部引领课程建设,形成长效联动机制,全面落实立德树人工作。在两校党支部的聚合引领下,建成思政教研共同体,通过一对一、组对组、校对校的方式,以点带面、点面结合的实施路径,加强两校思政备课联动,切实提升两校思政课教师政治素养和专业能力。

结对联动,共研共学

锦馨分校思政中心教研组联合得胜分校思政教研组,以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称<读本>)教学研讨为切入点,开展联合教研活动。两校思政教研共同体成员一起聆听了得胜分校张二千老师的《我有一个梦想》课例展示。张老师以谈话、多维识图等教学方式呈现了一节形式丰富、童趣盎然的思政课。通过歌曲《青春畅想》激趣导入,营造氛围,引发话题;通过师生共话梦想,初步引导学生领悟“梦想”的含义;通过对比不同人为实现梦想而努力追梦的故事,引导学生深入探究,理解梦想不分大小,体会追梦过程的艰辛,鼓励学生不仅要敢于有梦,更要勇于追梦。最后,通过写梦想,引导学生将梦想落实到行动中,努力学习,为梦想助力加油。

课后,两校共同体成员就本节课做了充分交流。评课议课环节中,杜冰在充分肯定此次活动的基础上,提出了很多有价值的建议。她谈到,思政课教师教学内容应该注意结构化问题,要在深度解读教材文本的基础上建立教学逻辑,层层深入,引发学生情感共鸣。教师在上课时应充分考虑学生身心特点,鼓励学生大胆交流,带着问题进入课堂情境。应该在深入解读教学目标的基础上,做到有层次、有重点、有所得。同时,杜冰还指出,教师上课时应该注意评价语要准确、有效,注意倾听学生回答,引导学生知行合一。锦馨分校思政中心组组长杨倩提出,思政课教学一定要注意课堂的生成性,即关注学生真实的课堂反应,教师在备课时不仅要深挖教材,更要适度为学生提供学习素材,搭建学习支架,引发学生深度思考。

“此次联动教研活动立意深远,是党建引领下的思政育人新探索。”盐小锦馨相关负责人表示,思政课程高效开展,教师队伍是关键。两校将以课例研究为契机,以课题引领为核心,在课题研究和课例研讨中,逐步建立常态化教研机制,提升专兼职思政学科教师专业素养,共研共学,资源共享,整体促进学校思政育人取得实效。