长期以来，云南省普洱市思茅区第六中学始终坚持将教育与劳动实践相结合，党员教师队伍积极投身劳动教育，在实践育人方面取得一定成效。

实践基地供保障，奏响劳动教育主旋律。大力加强劳动课程建设，积极开发校园绿色基地6千平方米、石斛园基地200平方米。作为学校劳动教育实践基地，将学生按照七年级、八年级进行分层，将劳动基地进行片区划分，分片到年级，再到班级，平均每个班级至少有20平米的种植基地。首先采取集体种植的方式，利用家长会时间，让懂种植的家长亲自带领学生进行种植。种植完成后，各班轮流派学生对本班种植区域进行管护，做好日常的浇水、除草等工作。让每一个学生都能参与到劳动实践中来，让学生在田间地头感受“汗滴禾下土”，理解劳动的艰辛与乐趣，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

家庭教育重实践，营造良好家风尚劳动。劳动教育需要家校社协同推进，将劳动教育融入生活的点滴中。思茅六中积极引导家长树立正确劳动观念，支持配合学校开展劳动教育。同时要求家长通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯；结合班队活动，每月开展一次家庭劳动活动，引导孩子利用好周末时间，自觉参与、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，并将劳动的图片、视频等在班级群中分享，班主任对本期劳动实践活动作总结，以此鼓励孩子主动为父母分担家务劳动，为父母洗脚、洗衣等力所能及之事，树立营造崇尚劳动的良好家风。

党员带头颂劳动，弘扬典型事迹强观念。思茅六中充分发挥党员教师的模范带头作用，结合“劳动宣传月”系列活动，组织全体党员教师投身劳动教育基地，带领学生开展劳动实践活动150余次，和孩子们共劳动，共成长；利用党员挂包班级机制，在班队课上宣讲党员的劳动志愿服务事迹，大力宣传不畏艰难、敢于担当、艰苦朴实的高尚品格；利用课后服务活动，结合绘画、写作等方式，鼓励和支持创作更多以歌颂普通劳动者为主题的优秀作品，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，营造全校关心和支持劳动教育的良好氛围。（何晓兵普洱市思茅六中供稿）