2024年1月25日下午，为切实加强学校班主任队伍建设，及时总结和推广优秀班主任工作经验，共享班级管理好理念、好方法，我校召开了全体班主任工作经验交流会。政教处主任傅敏华主持会议，党支部书记、校长王昆，党支部副书记、副校长郑小萍出席会议并发表讲话。

交流会上，大家围绕班级德育工作、教育教学、团队建设和学生手机管理、心理健康安全等方面，畅所欲言、各抒己见，用一个个真实鲜活的典型案例展示自己对班主任工作的理解和对学生的热爱。

党支部书记、校长王昆，党支部副书记、副校长郑小萍出席会议

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，班主任徐琪佩就学生手机管理问题，进行深入探讨，发表自己独到见解。

班主任汪国文以“充分调动学生家长积极性，协力做好校家共创同管”为切入点，重点阐述家庭与学校之间的沟通互动是家校共同体构建的关键基础，只有充分认识家校沟通的意义价值，厘清家校沟通的当前困境，找准当前困境的破解之路，才能有效地提升家校沟通效果、切实形成教育合力。

班主任邓娟华阐述了班干部在班级管理中的重要作用，班干部是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”，他们能够团结全班同学共同进步，在贯彻执行学校和班主任意图方面发挥着桥梁和纽带作用。

班主任黄军华以“合理安排学生体育运动，提升学生体育运动技能”为主题展开交流，他认为学生通过体育锻炼能增强体质、健全人格、锤炼意志。强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径。

班主任杨国红认为，良好行为习惯的养成是一个长期的过程，而不是阶段性、突击性的。它需要不断地优化育人环境，健全各项规章制度，严格进行管理，这就要求班主任对学生良好的习惯的养成要常抓不懈。只有使学生的认识和实践齐头并进，才能达到养成教育的目的。

班主任黄真泉认为班主任和任课老师只有团结一致，相互协作，在教育过程中积极主动地发挥教书育人的作用，使班级内部的教育力量得到统一，那么班级的教育工作定会产生明显的成效。

班主任陈汇文阐述班级同学之间如何和谐相伴，她认为同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

党支部副书记、副校长郑小萍用感人的事迹、生动的语言，论述了育人先育“心”的重要性。她认为提高我校全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展是我校心理健康教育的最终目标。

党支部书记、校长王昆表示，班主任工作是学校工作中的重要环节，班主任与学生接触最多，对学生影响最大，对学校各项工作的顺利进行和对学生的个性形成与发展起着极为重要的作用。要充分发挥班主任在学校教育工作中的骨干作用和育人方面的独特功能，采取切实有效的措施，不断提高班主任队伍政治素质和业务素质，提升班级管理艺术和育人的整体水平，打造一支专业型、研究型、智慧型的班主任队伍。

本次班主任经验交流会搭建了临川四中班主任和老师互相学习、共享育人的智慧平台，进一步巩固了学校优良的校风、教风，使德育建设、班级建设工作更上一层楼！