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金东区未来教育实践中心举行金三角区域——艺术课程研讨会

中国网 2023-01-03 17:02:56     

为了更好的固化和分享各校在艺术课程研发和实施过程中的成果,丰富未来教育课程体系和各校课程建设、辐射未来教育课程理念和全课程链建设。金东区未来教育实践中心联同周边学校共同开展了金三角区域艺术课程线上研讨会,旨在共同探索“双减”大背景下课堂提质增效的优化策略。

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基于核心素养的课程建设

毛金海校长从课程理念、我们为什么要进行课程研发、课程链、SMART原则、“清单式”课堂体系等方面介绍了学校整体课程体系。在课程中观察和记录学生的学习和认知发展过程。毛校长也肯定了项目课程的实施效果,通过“选课走班”的形式,真正做到以兴趣为主、因材施教,并且做到课程的连贯性,阶梯性。通过情感化的量表加强与学生的交流,让学生积极参与学习过程,达到促进学生学习的目的。同时还可以以互动的形式,在轻松、欢快的氛围中,与老师们一同探寻适当的课程学习道路。毛校长指出课程应做到忠诚课程标准。未来,金义小学不仅要发展课程多样化,同时创新有趣的教育理念,携手打造金义小学金光闪闪的艺术教育课程特色。

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以艺术课程建设促进双减落地

会议中,颜艳副校长介绍了金义小学的艺术课程建设。学校通过玩转课堂,落实“减负提质”的目标,促进“双减”落地落好。同时用问题激发主动性,重视学、教、评一体化评估。团队有评价方面的设计,采取了多种方式,使艺术课堂走向高阶和深入。通过艺术课引导学生学习核心素养下的艺术课程,用“基本问题”探究“学科大概念”。根据发现的问题,构建合适的评估计划,从知道——理解——做到,真正贯彻新课改下的“核心素养”,课程实施达到“2+1+1”>“5”的效果,使美育和双减双管齐下。

音美组各组长进行汇报、交流

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艺术课程将传统的音美课程以“基础课+项目课”的形式进行,让孩子在上好基础课的同时,依据自己的爱好,在多样化,可选择的项目课中个性成长。综合组教研组长曹猛老师说到,“一个人可以走得很快,一群人可以走得更远”,肯定了老师们的团队合作,在实践中不断理解、思考和行动中复盘、沉淀。教师培养的是未来的学生,教师在艺术教学中应当站在昨日的角度,寻求改变,尝试转型,更加融合、综合地看待学习。希望参与艺术课程的老师能在课程道路上越走越远,让老师们不仅看到自己的学术成长,并且看到金义学子们的幸福童年。

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春光不负期待,美好向暖而生。美术教研组组长张露方老师立足“双减”背景,为推动新学期学校教学高质量发展,张老师表示金义小学的美术组教师会怀揣着对新学期的期待开启初期备课活动。以“以轻负高质为导向,以解决问题为核心,促进教师专业提升”为导向促进艺术课程的发展。在新学期开始前美术组教师也将修改和完善艺术课程的不足之处,从而解决核心问题。实现更大化的课程效果。同时,我们将进行分组式活动,个性化开展。每位教师可以因材施教,促进学生的个性成长,发展多元化的艺术课程。“教”以潜心,“研”以致远,本次艺术研讨活动让每一位金义教育人对新学期的教学做到“心中有数”。金义教育人将在研讨之路上且思且行,脚踏实地,不断发展自我,共同守望每一位孩子在金义小学精彩地向未来绽放,打造特色的金义小学。(文:黄锐)