春季开学前后是中小学生心理危机事件的最高发时段，今年寒假前疫情形势变化大，寒假延长，春季开学前后将面临更加严峻的心理危机形势。为进一步做好开学前后学生的心理健康工作，浙江省浦江县教育局高度重视中小学生的心理健康教育，要求各校严格贯彻落实浙江省金华市教育局的文件精神，积极营造良好的教育生态。

据悉，浦江县中小学充分提高风险认识，层层落实到各年级各班级，根据浙教办函〔2023〕7号等文件要求，全面组织对五类重点学生（心理高危学生、明显性格偏差的学生、明显亲子关系不良的学生、持续间歇或长期未到校学生、发出心理危机预警信号的学生）的摸排，同时做好风险评估与家校沟通，制定了一对一干预措施，确保安全措施层层落地，全力抓好心理健康各项工作。各校严格落实“五个一”专项行动，五个一”专项行动是指组织一次家长会，组织一次心理筛查，组织一次知心交流，组织一次生命教育和组织一次专项督查。 当前，浦江县教育局以落实《浙江省家庭教育促进法》为契机，成立青少年心理服务领导机构，建立家庭、学校、社会、政府联动机制和部门协同机制，学校在此基础上组织丰富多彩的系列活动。

浦江县虞宅乡中心小学的随迁子女和留守儿童较多，这部分孩子中很多父母可能忙于工作或其他一些原因对子女疏于照顾，因此学校把学生的心理健康教育作为开学的重中之重来抓。学校分三大块同步进行开学心理健康引导，一是给老师做心理健康知识培训。学期初，学校的心理辅导师徐梅给老师们做了以“灼灼韶华，禾风尽起”为主题的教师开学心理适应专题培训，并召开了全体教师心理健康工作会议，让老师们学会爱自己，也带着义不容辞的责任感关注每个孩子的身心健康。二是开展以“寻找学期新能量”为主题的心理健康开学第一课活动，学生每天必跳心理健康操，来舒缓心情。三是召开线上家长会形成家校合力。学校、班级定期向家长推送心理健康知识的相关内容，让家长更好地了解如何定对孩子的情绪变化。

浦江县浦阳第五小学出了一系列缓解开学焦虑的家长引导微信，并开设了心理辅导专线。浦江县前陈中心小学在开学前便率先开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。在心路E通上进行上报并做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询。同时，学校还专门设立了心理微课堂，邀请学校不同年级的学生来进行主题式表演，通故视频形式分享给每个班级，在心理课上进行播放。身边同龄人的现身说法，具有很大的感染力和影响力，此活动在全体师生中引起强烈反响和好评，同时也展示了学校学生的精神风貌和心理状态。面对新学期，一些孩子出现了厌学、失眠、焦躁不安的现象，家长只能干着急。浦江县第五小学十分注重学生的开学心理适应能力，通过温馨而有效的心理小贴士帮助父母不焦虑，做有“温度”的父母。学校引导家长帮孩子有效消除“开学焦虑症”，并对有需要的家长及时提供针对性的心理咨询，真正做到让学生收心，让家长放心。（作者:吴丹 楼建芳）