桑植县洪家关小学学生野炊活动纪实

为进一步全面贯彻党的教育方针，落实德智体美劳“五育并举”育人目标，努力把劳动教育融入学校育人全过程。近日，桑植县洪家关小学600余名师生分年级、分班次、分时段进入洪家关小学校园野炊基地，举行校园野炊劳动实践活动。

活动中，师生来到了校园野炊活动基地开展了野炊活动实践课。野炊活动课上，老师用生动有趣的语言为学生讲解了如何洗锅、切菜、炒菜等知识，现场演示了如何切好土豆丝，并指导学生自己动手炒菜，在老师的讲解示范下，有的学生看的是神情凝然，有的学生听的是聚精会神。野炊活动时，师生分工明确，洗刷组的进行洗刷，捡柴组的拣柴，烧火组烧火，切菜组的切菜，炒菜组的炒菜，大家忙活的井井有条，野炊基地一片炊烟袅袅。“本次野炊活动让我体验了切菜炒菜的艰辛与乐趣，也让我明白了妈妈每天给我做饭的不容易，在野炊活动中让我掌握了一些烹饪的技艺”一位六年级的学生由衷感受。

活动后，一位指导老师小结到：在野炊活动过程当中老师们和同学们分工明确、互相帮助，充分体现了良好的团队合作精神。通过这次活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻知识，舒活了筋骨，锻炼了身心。今后，学校持续开展野炊、劳动实践课程，寓教育于劳动当中，培养学生劳动观点，丰富学生知识，让学生养成吃苦耐劳精神，树立正确的劳动价值观。

据悉，该校校长朱泽义说“为了扭转劳动教育被淡化、弱化现象，我校构建了‘一体两劳’新时代劳动教育课程体系。一体是指家庭、学校、社会三位一体，精心设计开发了农耕、野炊、家务、书桌整理等劳动教育课程，两劳是指劳动实践活动和劳动课程学习。不惜重金‘租、建、合、配’解决场地难题，让劳动教育‘居有定所’，租:在校外租借云峰村3亩草莓园场地，作为农耕课程实践基地；建:在校内新建野炊基地一个、学农基地2.2亩等专用场所；合:坚持资源整合、一室多用，比如教室，同时用于开展面食课程，舞蹈教室也是编织课程的教学场所；配:配好专用器材，让劳动教育‘有米下锅’，为劳动教育课程的顺利实施创造了必要条件。我坚信，我校全面贯彻党的教育方针，落实德智体美劳‘五育并举’育人目标，努力把劳动教育融入学校育人全过程。劳动教育被淡化、弱化现象将在我校被消灭。”（通讯员王百成）