如何推动县域普通高中教育发展,人才是关键。从2022年秋季学期开始,上海市和昆明市选派了一批素质高、业务硬的人才组成帮扶团队,对马关开展为期3年的教育帮扶,积极为马关教育“造血”。

昆明市三中茶建楠老师历史示范课 马关县一中供图

走进马关县一中实验楼,理化生实验室整洁明亮。县一中办公室工作人员熬荣浩介绍说,理化生实验室改造项目投资300多万元,于今年5月底完成改造,目前室内灯光、实验桌、通风系统等陈旧设备都已全部换新,而图书馆建设项目已也立项,“我们学校正发生着变化”。

变化得益于人才教育“组团式”帮扶工作的开展。马关县是国家乡村振兴重点帮扶县,2022年7月,曾在马关县一中支教过的徐雪君和其他6名骨干教师积极响应中央“组团式”教育帮扶号召,组成东西部协作教育帮扶团队来到马关开展对口帮扶工作。积极协调虹口区各方资源并争取帮扶资金,帮助县一中改善教育硬件设施短板。

“比如在回答思想政治学科的问题,上海学生大多能从较多角度表达对一个问题的见解,而马关学生对问题的表达几个字或两三句话就没有了,这种差别出在对知识掌握不够、掌握不深。”回想起刚来到马关一中时的情景,帮扶老师张庆学印象深刻。但学生基础相差大,让满怀信心的帮扶教师一开始就被现实泼了一盆冷水。教什么,怎么教成了帮扶团队迫切需要解决的问题。

上海“华虹澄”助学金颁奖现场 马关县一中供图

“扶硬件”的同时“强软件”。帮扶团队积极发挥党员带头作用,任马关县一中校长的徐雪君带着团队开展师生访谈和听课评课等,全面了解学校情况,制定帮扶计划,建立帮扶工作制度。帮扶老师们也从各自所教的科目实际出发,在学科集体备课、教研活动等方面,带着马关县一中的老师一起改变。

“他们最大的特点就是把新教材的核心思想理念贯穿整个课堂教学的始终,更重要的是在学生自主探究的过程中他们敢于放手。他们变传统式的书写式帮扶变为教学式帮扶,这种模式有效促进了教师专业成长。”县一中政治教师杨林丹说。

帮扶团队还牵头建立学科名师工作室,并当起名师工作室主持人,带着本地教师到帮扶学校开展学科研修活动,通过实验培训和专题讲座等,不断提升本地教师专业素养和教学水平。

上海帮扶教师焦文佳开设地理公开课 马关县一中供图

“我们改变了传统的满堂灌教学模式,现在通过精心备课、精心布置作业,教学效率得到了有效果提升,学生的学习状态有了很大改变。”谈到帮扶团队带来的变化县一中生物老师李元坤说。

帮扶工作中,上海帮扶团队还通过组织成立“华虹澄”筑梦助学金、对口帮扶学校爱心捐款、师生义卖和一对一结对帮扶等,让更多贫困学子安心完成高中学业,实现大学梦想。

帮扶团队中,除了上海虹口区的7名教师,还有来自昆明市第三中学“省管效用”的6名教师以及文山学院的5名教师。他们承担着语文、数学、政治等科目教学,还带头组建“组团式”帮扶教研团队和“组团式”教研研究团队,实现马关县一中9个高考学科教研组与昆明市第三中学教研组结对。目前,县一中与昆明市三中开展“云课堂”9课、线上同步教研12场、线上直播18课、联考统测7次、跟岗学习24人次,昆明市三中行政领导和学科骨干到县一中就新高考备考、学生管理等送教送培41人次。

既“输血”,又要积极“造血”,不同于传统支教,帮扶团队聚焦先进理念、教学、管理,形成团队式、“1+N”等结对机制,结成“师带徒”“老带新”对子,正致力为马关打造一支“带不走”的优秀教师队伍,为发展更优质的教育打牢基础。(中共马关县委组织部 王发勇 张 芳)