山东省聊城市冠县武训中学是一所拥有百年文化底蕴的新兴名校，其前身为 “千古奇丐”武训先生于1888年创建的“崇贤义塾”，历经百年传承变迁，于1997年定名为冠县武训高级中学；2022年增设初中部，升级为完全中学，并改名为冠县武训中学。学校坚持以立德树人为根本，弘扬“武训精神”，秉持“心同日月，行比江河”的校训和“全面发展，追求卓越”的办学理念，为党育人，为国育才。

近年来，在学校党委书记杨新刚的带领下，学校认真分析全国的课改形势，结合学校实际，大力推进了深度教学改革，取得了显著成效。诸多知名高校发来的捷报和贺信就是武训中学课改成效的体现，武训中学在“教学教研、教学管理、培优拔尖”的办学实践中积累的成功经验令人瞩目。

教学教研：科学化和系统化

学校大刀阔斧地对教师讲、学生听的传统课堂教学进行“大手术”式改革，聚焦新高考背景下学生学科核心素养的全面提升，创造性地推出并大力实践“自主学、合作学、探究学”的“2351”深度教学高效课堂。其中“2”是指“吃透教材、吃透学情”，“3”是指“信息量、思维量、训练量”，“5”是指“自主学习、合作探究、展示解疑、点评升华、检测训练”5个环节，“1”是指“真抓落实学生核心素养的培育”。

为了更好地推行“2351”深度教学高效课堂，学校系统开展了“青蓝工程”“同课异构”“每日一研”“优质课比赛”“教学能手评选”“课题研究”“真题讲评”“论文评选”等系列活动，优化教学内容，规范教学环节，转变教学方式，实施“教、学、用”合一的教学策略，寻求适合学生个性发展的灵活教法，大大提高了课堂教学效率。

课堂改革的深入推进离不开一批善于学习、勇于探索、大胆创新的优秀教师。学校非常注重教师能力培养，以促进教师快速成长，推动教师专业水平向更高层次发展。学校目前拥有正高级教师1人，高级教师101人，中级教师100人；涌现出全国优秀教师1人，山东省特级教师3人，省优秀教师6人，省教学能手及省优质课获得者9人，市优秀教师38人，市教学能手及市优质课获得者134人。在课堂改革中充分发挥了名师、骨干教师和课改带头人的示范引领作用，促进了全校教师业务素质水平与教学能力的快速提升，进而推进了“2351”深度教学改革。改革成果在2023年举办的聊城市教育教学改革现场会上受到广泛好评，为本地教育的发展贡献了武中智慧。

教学管理：精细化和规范化

学校高度重视教学管理精细化和规范化。教学检查坚持常态化，做到检查务必到位，反馈务必及时，整改务必有效。分管教学副校长杨炳钦组织教务处和年级组对教学过程中的“备、教、辅、改、批、考、研”七个环节，实行层层把关、闭环管理。全力确保“一生一案”“一日一研”“一日一清”“推门听课”“师生同考”“青蓝工程”“赛课优课”“摆摊答疑”“早读检测”等系列措施落到实处。例如教师趁课间、饭空时间在教学楼走廊里摆起“解惑摊”，充分为学生释疑解惑，助其及时查缺补漏，师生热烈交流的场面成为校园里一道亮丽的风景。“摆摊”答疑解惑之余，教师还注重对学生进行心理疏导，通过与学生面对面沟通，及时有效地解决学生面临的各种问题，真正实现了教师对学生的精心守护和陪伴。

培优拔尖：特色化和品牌化

冠县武训中学自从建校以来一直非常重视优等生的培养工作，有着优良的培优传统。在注重理科生培优的同时，又增设了文科零班，培优工作不断提升。“零班”已成为武训中学培优育尖的响亮品牌。学校通过与高校共培共育、邀请专家授课、名校研学进修等各种方式，拓宽学生视野，提升学生能力。先后培养出考入全国名校的千余名优秀毕业生。学校被中央财经大学、哈尔滨工业大学、山东大学、云南大学、中国石油大学等几十所“双一流”大学授予“优秀生源基地”。

在探索“2351”深度教学高效课堂的过程中，学校的教学教研工作取得丰硕成果，相继获得全国中学生数学联赛先进单位、中国教育学会英语教学教研基地、中国教育协会中学语文教学实验学校、山东省心理健康教育先进单位、山东省文明校园、山东省绿色学校、山东省卫生先进单位等荣誉称号。

薪火相传为兴学，百年弦歌奏新声。冠县武训中学站在新时代的起点，将继续坚持为党育人、为国育才的初心与使命，继续弘扬“坚韧不拔、无私奉献”的武训精神，为保障冠县教育高质量可持续发展不断开拓进取，为助力实现中华民族的伟大复兴提供有力的人才支撑。（路阳）