中国网讯 中华民族有着悠久历史和灿烂文化，这是我们取之不尽、用之不竭的思想宝库。习近平总书记指出：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。”

中华民族历来重视文化传承，讲求“藏诸名山，传之其人”。如今，越来越多的人加入文化传承的队伍，为实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展贡献智慧与力量。

2014年，泉州市丰泽区第二实验小学成立“妆糕人”学生艺术实践工作坊，学生们用可以吃的糕团拍动画创绘本，讲古早的泉州。“妆糕人”作为传统技艺已被列入福建省第二批“非物质文化遗产”，主要以大米粉、食用色素、蜂蜡油等为原料，制成各色糕团，以竹签为支架做成10厘米左右的糕人，造型栩栩如生。《妆古早的泉州 塑源远的海丝》记录了丰泽区第二实验小学如何将这项传统技艺与课程相衔接。学校通过邀请传承人进校园现场讲授“妆糕人”配方和制作方法、开设糕团制作与“妆”扮技法学习的家长空中课堂以及融合各学科知识、现代材料及艺术表现手法等方式，建立趣味多元的创造性思维艺术课程体系。跟随镜头地移动能看到校园走廊中、墙壁上、教师办公室里……，学生制作的“妆糕人”作品随处可见，形成了“人人动手 共同传承”的良好氛围。

学校是知识传承创新的殿堂和涵养精神文化的家园，也是推动社会发展的一支重要力量。漫步在丰泽区泉秀实验小学的走廊上、百草园里，随处可见一株株摇曳生姿的中草药，沁人心脾的草药香扑面而来。丰泽区泉秀实验小学在课后延时服务中增加中医药文化特色课程，让学生们通过中草药种植实践、中草药写生、中草药智能种植、中草药标本制作、沙画中草药、香囊制作等方式了解、学习中医药知识。“我的同学都跟我一样，在学校的每个角落里接触到各种各样的中草药知识。”五年级的张子妍也是“校园爱草人士”中的一员。中医药是中华文明瑰宝，是5000多年文明的结晶。让学生从小接触、学习中医药的知识，不仅仅是为了让他们感悟中华传统文化的博大精深，更是践行传承传统文化的最好方式。

深入挖掘梳理传统文化精华精髓的同时，更需要不断推动中华优秀传统文化扬弃继承、转化创新，不断赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和表达形式。在一众作品中，一首容纳丝竹、小调、键盘、架子鼓之声，并以节律唱诵的歌曲MV让人耳目一新。《福气啦》作品中，采用“RAP”的形式，将闽南语与南音相结合，打破常规，创造潮流，以一种新的表达形式展现“福文化”。源自中国民俗文化的“福文化”，伴随着中国历史文明变迁发展了几千年，是中华亿万人民的精神寄托，也是中华民族的基因文化。以流行的、大众化的方式呈现优秀传统文化的魅力，形成新的文化现象，引发观众热烈反响，在一定程度上促使人们愿意对传统文化进行更多、更深的了解，起到了陶冶大众情操的社会美育作用。

文化是民族生存和社会发展的重要力量，近年来，越来越多的优秀传统文化日益融入时代、走进生活，不断赋彩经济社会发展，持续增进人民家国情怀。以创新性的做法发展，以立足当下实际的观念传承，以大众喜闻乐见的形式传播，未来，丰泽将继续营造传承优秀传统文化的浓厚社会氛围，使其在新时代焕发出新的光芒，助力打造“海丝泉州、人文丰泽”品牌。（邱虹敏）