一把剪刀，一张彩纸，一堂剪纸课，在江西峡江县水边镇中心小学学生灵巧的手上变化出一张张精美的图案，纸张便有了生命和故事。自学校开展“剪纸”活动以来，学生对中华传统的剪纸文化产生了浓厚的兴趣，剪纸艺术的种子就悄然播撒在了学生的心间。

学校结合地域文化特色，把非遗文化作为校园文化建设主题，创新推出以“指剪非舞”为“一校一品”特色项目。将民间剪纸引入校园，挖掘“剪纸艺术”内涵，加入“艺术”元素，培养学生的艺术素养，发展学生的个性特长，推进艺术特色教育深入发展，持续擦亮学校教育品牌。

抓住课程——“牛鼻子”。学校以开发剪纸校本课程为载体，积极构建“三维度一目标”校本剪纸课程，坚持剪纸的民族传承性、知识技能性、儿童趣味性的三个维度，形成了由浅入深、由易到难的梯度，以确保剪纸活动全覆盖为目标，引导学生在美育实践中大胆创新，绽放自我。

浓厚文化——“源动力”。学校高度重视文化氛围的营造，走进学校，校园内到处洋溢着浓郁的剪纸文化气息。教室墙壁、楼间走道，随处可见学生们精美传神、富有童趣的剪纸作品。作品陈列室内，一把把剪刀、一张张红纸、一双双灵巧小手、一个个稚嫩笑脸、一幅幅充满童趣的剪纸作品，已成为学校独特的文化符号。

把握活动——“增效器”。学校积极组织举办剪纸艺术节、剪纸大赛，给全校师生搭建展示的舞台。班级层面上致力于推进社团建设，聚集学校、家庭、社会三方资源，以活动凝聚人心、展示成果、扩大影响、锻炼能力，助推学校特色建设持续推进，结出累累硕果。

水边镇中心小学将剪纸艺术引入校园、引进课堂，让学生在接受艺术教育的过程中，感受传统文化的魅力，享受剪纸带来的乐趣，逐步形成乐于探究、勤于动手、努力求知的态度，让剪纸这一传统民间艺术在校园里落地生根，剪出特色教育“大文章”。（吴国民）