江西安福县洲湖镇中心小学秉持以人为本的教育理念，致力于学生的全面、健康和个性化发展。该校从“学校特色、教师特长、学生特点”出发，精心实施五项管理和课后服务。

课后服务采取“1+N”模式，即作业辅导与多元化社团活动的结合。前半段辅导作业，确保学习质量；后半段则根据学生兴趣和需求，开设快板、红色歌曲大合唱、红色经典诵读、健美操、红色故事情景剧、花样球类、书法、鼓号、葫芦丝、剪纸、绘画、彩泥等特色课程，融入红色文化和本土文化，让学生在丰富多彩的活动中开阔视野，陶冶情操。

为满足学生个性化需求，学校实行“走班制”，打破班级和年级界限，让学生根据个人特长和兴趣选择课程。周末则增设特色作业，这些作业突破传统框架，以红色文化为底，强调多样、趣味和实践性。学校教师结合学生兴趣和传统节日，精心布置了涵盖多学科领域的作业，融入生活实践、艺术欣赏和科学探索等元素。

学校还建立了课后服务考核体系，将教师参与课后服务表现纳入职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要考量，确保课后服务的质量和效果。同时，通过问卷调查等方式收集学生和家长需求，不断完善课后服务方案，形成制度管理、过程监督、考核评价的闭环体系。

该校通过一系列措施，让学生在课后动起来，乐起来，真正实现了教育的本真和目的。（张志雄 肖友香 王晓芳）